OLIY TA’LIM MUASSASASI TALABALARINING KOPING-STRATEGIYALARI XUSUSIYATLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 4 Special Issue : Евразийский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

TAFU “Psixologiya” kafedrasi oʻqituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Maqolada talabalarda koping-strategiyalarini o'rganish muammosi tadqiq etilgan. Oliy ta’lim muassasasi talabalarining yengish strategiyalaridan foydalanishda gender, yosh va ta’lim muassasasi jihatidan o'rganilishi natijalari keltirilgan. Birinchi marta tibbiyot va gumanitar yo‘nalish tahsil olayotgan talabalarning ayni vaqtdagi psixologik holati va koping-strategiya tanlovi o‘rtasidagi aloqadorlikning o‘ziga xos xususiyatlari o'rganildi. Turli psixologik metodikalar va mualliflik anketasi qo‘llanildi. Talabalarning koping-strategiyalari va ular tahsil olayotgan mutaxassislik sohasi o‘rtasidagi bog‘liqlik aniqlandi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Abdug‘aniyeva, D. . (2023). OLIY TA’LIM MUASSASASI TALABALARINING KOPING-STRATEGIYALARI XUSUSIYATLARI. Евразийский журнал академических исследований, 3(4 Special Issue), 266–273. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/14517

Библиографические ссылки:

Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. 1-е издание. 1998. С. 11-12.

Либина А.В. Совладающий интеллект: человек в сложнойжизненной ситуaции. М., 2008. С.33-35.

Морозова Т. Ю. Оценка эффективности профилактических программ на основе анализа уровня сформированности копинг-стратегий у подростков // «Психолого-педагогические аспекты сохранения и укрепления здоровья школьников». М., 2008. C. 15–46.

Морозова Т. Ю. Оценка эффективности профилактических программ на основе анализа уровня сформированности копинг-стратегий у подростков // «Психолого-педагогические аспекты сохранения и укрепления здоровья школьников». М., 2008. C. 15–46.

Дементий, Л.И. Ответственность личности как ресурс копинг-поведения / Л.И. Дементий // Вестник КрасГУ. – 2004. – № 6. – С. 164 – 170.

Небылицын, В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В.Д. Небылицын. – М.: Наука, 1976. – 336с.

Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В.А. Бодров. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 528с.

Тейлор, Ш. Социальная психология / Ш. Тейлор, Л. Пипло, Д. Сирс. – 10-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 767с.

Крюкова, Т.Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: дис. …д-ра псих. наук: 19.00.13 / Т.Л. Крюкова; КГУ. – Кострома, 2005. – 476л.

Волобуева, Н. М. Жизнестойкость и религиозность как ресурсы современного человека в трудных жизненных ситуaциях / Н. М. Волобуева, Т. А. Сережко, // Научные ведомости. Серия Гуманитарные науки. – 2015. – № 24. – С. 151 – 158.

Платонов, К. К. Психология религии / К. К. Платонов. – М. : Политиздат, 1967. – 215 с.

Братусь, Б. С. Вера как общепсихологический феномен сознания человека / Б. С. Братусь, Н.В. Инина // Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология. – 2011. – №1. – С.25 – 38.

Шадриков, В. Д. Духовные способности / В. Д. Шадриков. – М. : Магистр, 1998. – 179 с.

Олпорт, Г. Становление личности. Избранные труды / Г. Олпорт. – М. : Смысл, 2002. – 462 с.

Олпорт, Г. Становление личности. Избранные труды / Г. Олпорт. – М. : Смысл, 2002. – 462 с.

Невлева, И. М. Психология религии / И. М. Невлева. – Белгород : БУКЭП, 2015. – 224 с.