INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 3 No. 5 Part 4 : Евразийский журнал академических исследований
Section: Articles
Published:
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Main Article Content

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi
info@in-academy.uz

Abstract:

Inklyuziv pedagogika – barcha o‘quvchilar o‘zlarini qadrli, hurmatli va qo‘shilgan his qiladigan ta’lim muhitini yaratishga qaratilgan o‘qitish yondashuvidir. Ona tilini o‘qitishda o‘quvchilarning ko‘p tilli ehtiyojlarini qondirish inklyuziv pedagogikaning muhim jihati hisoblanadi. Ushbu maqola o'quvchilarning ko'p tilli ehtiyojlarini qondirishda inklyuziv pedagogikaning ahamiyatini va o'qituvchilar ta'lim muhitini rivojlantirish uchun amalga oshirishi mumkin bo'lgan turli yondashuvlarni o'rganishga qaratilgan.

Article Details

How to Cite:

Bekpolatova , D. (2023). INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH. Eurasian Journal of Academic Research, 3(5 Part 4), 211–213. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/15885

References:

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni”. 2020-y 23-sentabr