РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ЖЕНЩИН-ПЕДАГОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Article Sidebar

Eurasian Journal of Academic Research
PDF
Выпуск: Том 4 № 5 (Special Issue) : Евразийский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Ташкентский университет прикладных наук
SodikovaNigora@utas.uz
Ташкентский университет прикладных наук
jayme.zilolaxon@gmail.com

Аннотация:

Цифровая трансформация образования становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса в Узбекистане. Однако успешная реализация этого процесса требует развития компетенций преподавателей, особенно женщин, которые играют важную роль в формировании образовательной среды. В данной статье рассматривается актуальная проблема развития компетенций будущих женщин-преподавателей в контексте цифровой трансформации образования в Узбекистане. Статья основана на анализе существующих программ подготовки учителей, научных исследований и опыта международных и национальных организаций. В статье обсуждаются вызовы и перспективы развития компетенций преподавателей в области цифровых технологий, а также предлагаются практические рекомендации для их успешного внедрения в узбекской образовательной системе.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Содикова , Н., & Мухторова , З. (2024). РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ЖЕНЩИН-ПЕДАГОГОВ В УЗБЕКИСТАНЕ В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Евразийский журнал академических исследований, 4(5 (Special Issue), 18–22. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/31996

Библиографические ссылки:

Alimova, D. B. (2020). Digital Transformation of Higher Education: The Experience of Uzbekistan. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(23), 4-14.

Karimova, G. (2019). Challenges and Prospects of Digital Transformation of Education in Uzbekistan. Central Asian Journal of Education Research (CAJER), 2(1), 87-102.

Yusupova, N. (2021). Gender Perspective on Digital Competence Development of Future Teachers in Uzbekistan. International Journal of Gender and Education (IJGE), 8(2), 56-70.

Алимова, Д. (2020). Цифровое образование: вызовы и перспективы. Ташкент: Издательство "Узбекистан".

Исмаилова, З. (2018). Трансформация образования в эпоху цифровой революции. Ташкент: Наука и образование.

Шарапова, Н. (2021). Роль женщин-педагогов в цифровой трансформации образования: опыт Узбекистана. Магистерская диссертация. Ташкентский институт управления и образования.

World Bank. (2020). Uzbekistan Education Sector Review: Digital Transformation Opportunities and Challenges. Washington, DC: World Bank.

UNESCO. (2019). Gender Equality in Education: Case Study of Uzbekistan. Paris: UNESCO Publishing.