СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Выпуск: Том 5 № 4 : Евразийский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Fan va texnologiyalar universiteti “Pedagogika” kafedrasi professor-o‘qituvchilari
info@in-academy.uz
Fan va texnologiyalar universiteti “Pedagogika” kafedrasi professor-o‘qituvchilari
info@in-academy.uz
Fan va texnologiyalar universiteti “Pedagogika” kafedrasi professor-o‘qituvchilari
info@in-academy.uz
Fan va texnologiyalar universiteti “Pedagogika” kafedrasi professor-o‘qituvchilari
info@in-academy.uz

Аннотация:

В статье анализируются взгляды на интеграцию цифровых технологий и инновационных методов в современный образовательный процесс. На сегодняшний день изменения в системе образования и стремительное развитие информационных технологий требуют нового подхода к педагогической деятельности. С этой точки зрения в статье раскрываются сущность интерактивных форм обучения, эффективные пути использования цифровых инструментов, а также передовой педагогический опыт. На основе педагогических подходов рассматриваются возможности повышения интереса учащихся к знаниям, формирования самостоятельного мышления и обновления учебного процесса с точки зрения его качества. В процессе анализа приведены рекомендации по внедрению факторов, влияющих на эффективность образования, в практическую деятельность.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Mirjalolova, L., Kamolova, N., Xaydarova, N., & Abdug‘aniyeva , S. (2025). СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ. Евразийский журнал академических исследований, 5(4), 127–134. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/49746

Библиографические ссылки:

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-187-sonli qarori, 2022-yil 28-aprel, Ta’limda raqamli transformatsiyani jadallashtirish to‘g‘risida.

Z.Ergashev, Ta’limda raqamli transformatsiya: imkoniyatlar va chaqiriqlar. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti. (2022).

Dron, J., & Anderson, T. (2014). Teaching Crowds: Learning and Social Media. Athabasca University Press. Retrieved from https://www.aupress.ca/books/120235-teaching-crowds/

Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing. Retrieved from https://www.bloomsbury.com/us/education-and-technology-9781350145566/

UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers (Version 3). Retrieved from (2018). https://www.unesco.org/en/digital-competencies-skills/ict-cft

Selwyn, N. Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing. Retrieved from (2016). https://www.bloomsbury.com/us/education-and-technology-9781350145566/

Duysenov, N. (2021). Internet tarixi va hozirgi kundagi o‘rni. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/349346470_INTERNET_TARIXI_VA_HOZIRGI_KUNDAGI_O%27RNI

Aldashev, I., & Maxmudova, M. (2023). Internetning paydo bo‘lishi va rivojlanishi, XXI asr hayotida internetning tutgan roli va o‘rni. Nauchniy impuls, 5(2), 34–38. https://nauchniyimpuls.ru/index.php/sf/article/download/12661/8677/8405

Aniq.uz. (2021, March 22). Internet haqida qiziqarli ma’lumotlar. Aniq.uz. https://aniq.uz/uz/yangiliklar/internet-haqida-qiziqarli-malumotlar