CОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА АУДИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ.

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 11 : Eurasian Journal of Academic Research
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##
##submission.license.cc.by4.footer##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Студентка ТерГУ, Термез, Узбекистан Научный руководитель
info@in-academy.uz
Преподователь кафедры начального Образования ТерГУ, Термез, Узбекистан
info@in-academy.uz

Abstrak:

Другой вид устного общения – аудирование, неотъемлемая, значимая часть речевой деятельности человека, был и до сих пор остается без должного внимания: обучение аудированию пока еще относится к числу мало разработанных проблем методики и не находит полного воплощения в содержании обучения русскому языку. Аудирование не рассматривается как цель обучения, поэтому умение аудировать приходит к учащимся в основном стихийно, бессистемно и порой не к каждому

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Усманова, Т. ., & Хаитова , Ф. . (2022). CОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА АУДИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХКЛАССОВ. Yevrosiyo Ilmiy Tadqiqotlar Jurnali, 2(11), 51–61. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/4119

##submission.citations##:

Витин Ж.Л. Современные методы преподавания и изучения иностранных языков. СПб.: КАРО, 1997. - 108 с.

Владимирова В.Г. Обучение аудированию и говорению на начальном этапе//Иностранные языки в школе. 2006. № 3. - 59 с.

Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: Методическое пособие. М.: Айрис Пресс, 2004. - 198 с.

Елухина Н.В. Обучение аудированию в русле коммуникативно-ориентированной методики//Иностранные языки в школе. 1989. № 2. С. 29-30.

Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.Н. Практическая методика обучения иностранному языку. М.: Академия, 2001. - 156 с.

Никонова С.М. Английский язык в начальных классах. М.: Просвещение, 1964. - 96 с.

Павловский Д.А. Об одном приёме обучения аудированию//Учитель. 2000. № 4. С. 62-65.

Пруссаков Н.Н. Трудности при обучении аудированию иноязычного звучащего текста//Иностранные языки в школе. 1994. № 6. С. 6-7.

Смирнова Л.П. Уровни понимания иноязычных речевых сообщений на слух и способы контроля их сформированности: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: Просвещение, 1982. - 19 c.

Цветкова З.М. О методике устной речи//Иностранные языки в школе. 1995. № 4. С. 14-16.