MAKTABGACHA TALIM TASHKILOTLARIDA INKLYUZIV TAʼLIMNI SAMARALI TASHKIL ETISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Abstrak:

Mamlakatimizda uzluksiz ta’lim tizimining birinchi bo‘g’ini sifatida maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga qaratilgan ishlar va ustuvor yo‘nalishlar belgilab berilmoqda. Bilamizki bugungi kunda alohida ehtiyojga ega bo‘lgan oilalar va ularning imkoniyati cheklangan farzandlarining ta’lim olishida teng huquqlilikni va sog’lomlashtirishni ularni jamiyatga ijtimoiylashtirish masalalariga urg’u berilmoqda. Bugungi ta’lim sohasi jadal o‘sib kelayotgan bir davrda, alohida ehtiyojga ega bo‘lgan bolalar ta’limi, inklyuziv ta’limni integratsiyalashga qaratilingan ishlar ilg’orlashib bormoqda. Jamiyat orasida alohida ehtiyojga ega bo‘lgan oilalar, imkoniyati cheklangan bolalar va inklyuziv ta’limni samarali amalga oshirishda eng avvalo uzluksiz ta’limning birinchi bo‘g’ini maktabgacha ta’limdan boshlanishi ham bejiz emas. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida alohida ehtiyojga ega bo‘lgan, imkoniyati cheklangan bolalarni qabul qilish va ulartni sog’lom bolalar qatorida sog’lomlashtirish, ta’lim-tarbiya berish masalalari ilgari surilmoqda.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.citations##:

“Ilk qadam” Takomillashtirilgan davlat o‘quv dasturi 2022-yil 4-fevral

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g’risidagi O‘RQ-595-son 2019-yil 16-dekabrdagi qarori

2019 yil 8-may PQ4312-son O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi

6-7 yoshgacha bo‘lgan bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash “Ilm yo‘li” Variativ dasturi 2022-yil.

Vazirlar Mahkamasining 11.08.2021 yildagi “Reabilitatsiya markaziga ega boʻlgan davlat iхtisoslashtirilgan koʻp tarmoqli maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini takomillashtirishga qaratilgan Oʻzbekiston Respublikasi hukumatining ayrim qarorlariga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish toʻgʻrisida”gi 510-son qarori

2024-yil 30-sentyabrda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-152-son farmoni

Madatov I.Y Inklyuziv ta’lim. Darslik Toshkent – “BEST-PUBLISH” – 2024

Goipova N.B. “Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika”. Namangan-2024

Po‘latova P.M., Nurmuxamedova L.Sh., Yakubjonova D.B., Mamarajabova Z.N., Amirsaidova Sh.M., Sultonova A.D. “Maxsus pedagogika” (Darslik). —Т.: “Fan va texnologiya”, 2014,368 bet.

Nazarova D.A.,Mamarajabova Z.N. “Maxsus pedagogika”. Toshkent: “INNOVATSIYA-ZIYO”, 2019, 420b.

Po‘latova P.M “Maxsus pedagogika”. G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi Toshkent – 2005.

R.Shomaxmudova, F.Muzaffarova, M.M.Shokirova, “Imkoniyati cheklangan bolalar ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalarida logopedik ishlarni tashkil etish va rejalashtirish”, “Lesson press”, Toshkent-2017.