BOSHLANG'ICH SINFLARDA TA'LIMNI TASHKIL ETISH SHAKLLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 1 Part 2 : Eurasian Journal of Academic Research
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##
##submission.license.cc.by4.footer##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Toshkent viloyati Chirchiq shahar 10 - umumiy o‘rta ta’lim maktabi boshlang ‘ich sinf o‘qituvchisi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Boshlang'ich ta'limning vazifalaridan biri bu keyingi ta'lim, tarbiya va rivojlanish jarayoni uchun asos, poydevor yaratishdir. Buning zaruriy sharti universal o'quv harakatlarini o'zlashtirish, dunyoni bilish va rivojlantirish asosida o ‘quvchi shaxsini rivojlantirishdir. Nafaqat bilim, ko'nikma, ko'nikmalarning yaxlit tizimini, balki o ‘quvchilarning o'zini o'zi rivojlantirish va shaxsiy javobgarligi tajribasini, ijodiy ijodiy faoliyat qobiliyatini, ya'ni zamonaviy ta'lim sifatini belgilaydigan asosiy kompetentsiyalarni shakllantirish muhimdir. Bunga erishishning muhim vositasi boshlang'ich maktabda o'qishni tashkil etishning turli shakllaridan foydalanishdir[1].

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Mirzaraximova , T. . (2023). BOSHLANG’ICH SINFLARDA TA’LIMNI TASHKIL ETISH SHAKLLARI. Yevrosiyo Ilmiy Tadqiqotlar Jurnali, 3(1 Part 2), 176–183. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/8668

##submission.citations##:

Буткевич В.В., Павлюченко С.А, Толкачёва О.В. Дидактика. Минск, 2004.

Воронцов А. Б. Организация учебного процесса в начальной школе: методические рекомендации. Учебное пособие// Серия «Новые образовательные стандарты». – М..:ВИТА-ПРЕСС, 2011.

Капранова В.А., Тихонова И.Г. Основы школьной дидактики. Минск, 2002.

Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М., 2001

Семенович А.Г., Фёдоров И.В. Настольная книга учителя начальных классов. Минск, 2010.

Islomova N.A., Komilov Q.A. Yuqori molekulyar birikmalarni fizik-kimyoviy tadqiqot usullari asosida o’rganish // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 2, 877-884 b.

Sh. H. Abdullayeva Q. O‘. Komilov. Kimyo darslarida tizimli-faol yondashuvning tadbig‘i // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 2, 916-922 b.

Kurbonova A.Dj. Использование мультимедийных презентаций на уроках химии для непрофильной химии // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 2, 62-68 b.

Mirzaraximov A.A. Kimyo o‘qituvchisining mashg‘ulot uchun nazariy tashkil etuvchilari // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 3, pp 91-95.

Yodgorov B.O. Kimyo mashg‘ulotlarida keys texnologiyasi elementlaridan foydalanish // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 3, 273 -273 b.

Matyakubov A. Kimyoda muammoli mavzulirni o‘qitishda keys-stadining roli // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 3, 280-286 b.

Allayev J. Talabalarning intellektual qobiliyatlarini shakllantirishda kimyoning roli // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 3, 1094-1099 b.

Umarzakova R.M., Komilov K.O‘.Kimyo fanidan masala yechish darslarida komp’yuter texnologiyalari elementlaridan foydalanish // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 4, 984-990 b.

Xaliknazarova N.Z., Suyunov S.A., Kurbanova A.Dj. “Yashil kimyo” g’oyalarini o’qitishda ekologik yondashish // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 4, 1133-1139

Irgashyeva U., Kurbanova A.Dj. Kimyo darslarida faol o`qitish usullaridan foydalanish // Academic Research in Educational Sciences, 2022. Vol 3, Issue 4, 1210-1214 b.

Mirzaraximov A.A., Kurbanova A.Dj., Komilov K.U. Kimyo ta’limning talabalarda gidroekologik madaniyatni shakllantirishdagi o‘rni // “PEDAGOGS”international research journal, 2022, 353-358 b

Mirzaraximov А.А. Mutaxassisligi kimyo bo‘lmagan yo‘nalishlar talabalarini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish // Zamonaviy mashinasozlikda innovasion texnologiyalarni qo‘llashning ilmiy asoslari: tajriba va istiqbollar, Namangan(O’zbekiston), 2022.