AUTIZM SINDROMLI BOLALARNI PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK JIHATDAN O‘RGANISH TA’LIMNI SAMARALI TASHKIL ETISH ASOSI SIFATIDA

Article Sidebar

Yevrosiyo ijtimoiy fanlar, falsafa va san'at jurnali
PDF
Выпуск: Том 4 № 7 : Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Muqimiy nomidagi Qo’qon Davlat pedagogika instituti Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika) yo’nalishi 2 bosqich talabasi Qo’qon, O’zbekiston
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada autizm sindromli bolalarni psixologo-pedagogik o’rganish, ularning o’ziga hos hususiyatlari haqida so’z yuritilgan. Shu bilan birga autizm sindromli bolalarni tekshirish usullari va bunday bolalarni to‘liq psixologik-pedagogik o‘rganishni eng maqbul bosqichlari haqida tavsiyalar berilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Usmonjonova, S. . (2024). AUTIZM SINDROMLI BOLALARNI PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK JIHATDAN O‘RGANISH TA’LIMNI SAMARALI TASHKIL ETISH ASOSI SIFATIDA. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 4(7), 58–63. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/35352

Библиографические ссылки:

M. U. Xamidova. Maxsus pcdagogika/o‘quv qo’llanma/. -T oshkcnt: “N1F MSH”, 2020,164 bet.

D.A.Nurkeldiyeva, M.Hamidova “Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar diagnostikasi” Toshkent – 2014 y

L.P. Mo‘minova, M.Ayupova, D. Nurkeldieva, X.Kalbaeva “Maxsus pedagogika” / Toshkent Davlat pedagogika un-ti. — «NOSHIR» Toshkent - 2012

F.Qodirova. S. Axrorova.Autizm sindromli bolalarda muloqot ko’nikmalarini shakllantirishning korreksion-pedagogik tizimi. Konferensiya materiallari. 2022-yil aprel.

F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalarga korreksion rivojlantiruvchi ta'limni tashkil etishning ilmiy nazariy asoslari.” Konferensiya materiallari. 2024-yil may

Nurmatova D.G. “Autist bolalarni ijtimoiy-psixologik moslashtirish tizimini takomillashtirishning nazariy – metodologik asoslari”. – 2020. – B. 46-52

F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik ishlarni tashkil etishda o’yinlardan foydalanish” 2024-y

F.R. Teshaboyeva, S.M Usmonjonova “Autizm sindromli bolalarni ijtimoiylashuvida inklyuziv ta’limning o’rni” 2024-y.