AKSIOLOGIK YONDOSHUVI ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA DEONTOLOGIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Выпуск: Том 3 № 2 : New Uzbekistan Journal of Academic Research
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

bestpublisher01@gmail.com

Аннотация:





Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda deontologik kompetentlikni rivojlantirish muammosi aksiologik yondoshuv asosida ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Pedagogik ta’lim jarayonida kasbiy qadriyatlar, pedagogik burch, axloqiy me’yorlar va ijtimoiy mas’uliyatning tutgan o‘rni ochib beriladi. Deontologik kompetentlikning mazmuni, tarkibiy komponentlari hamda uni rivojlantirishning samarali pedagogik shart-sharoitlari asoslab beriladi.   





Article Details

Как цитировать:

To‘xtasinov, U. . (2026). AKSIOLOGIK YONDOSHUVI ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA DEONTOLOGIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI. Журнал академических исследований нового Узбекистана, 3(2), 73–75. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/74185

Библиографические ссылки:

Tojiboyeva G.R. Pedagogik kompetentlik nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2020.

Kenjaboyev A.E. Pedagogik deontologiya asoslari. – Toshkent: Innovatsiya, 2019.

Kaldibekova A.S. Pedagogik aksiologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Mardonov Sh. Pedagogika: aksiologik yondashuv. – Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagoglka universiteti 2013.

UNESCO. Rethinking Education: Towards a Global Common Good – Paris, 2015.