MAKTABGACHA YOSHDAGI AUTIZM SPEKTR BUZILISHI BO‘LGAN BOLALARDA NEYROPSIXOLOGIK TEXNOLOGIYALAR ORQALI KORREKSION LOGOPEDIK ISHLARNI OLIB BORISH

Abstract:

Ushbu maqolada autizm spektri buzilishlari bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun neyropsixologik texnologiyalardan foydalangan holda korreksion nutq terapiyasini qo'llashning nazariy va amaliy jihatlarini o'rganadi. Tadqiqot autizm spektri buzilishlarining psixologik, nevrologik va lingvistik xususiyatlarini ochib beradi va ilmiy dalillarga asoslanib, ushbu demografik bolalar guruhida nutq rivojlanishining o'ziga xos yo'nalishini belgilaydi. Unda neyropsixologik yondashuvning nutqni davolash jarayoniga, xususan, sensor integratsiyasini, kognitiv funktsiyani yaxshilash, motor faoliyatini rag'batlantirish va ovozli muloqotni osonlashtirish uchun mo'ljallangan texnologiyaning kiritilishi diqqat bilan tahlil qilinadi.Maqolada neyropsixologik texnologiyalardan foydalangan holda korreksion nutqni davolashning samaradorligi ko'rsatiladi, ularning bolaning nutq faoliyati, ijtimoiy moslashuvi, kognitiv rivojlanishi va hissiy barqarorligiga ta'siri ilmiy dalillar bilan tasdiqlangan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, ko'p qirrali neyropsixologik va nutq terapiyasi yondashuvi bolalarda nutq funktsiyalarini tiklash va takomillashtirish, muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish va ta'lim jarayoniga moslashishni osonlashtirish uchun juda muhimdir. Ushbu tadqiqot maktabgacha ta'lim, maxsus pedagogika, nutq terapiyasi va neyropsixologiyada ilmiy va amaliy ahamiyatga ega bo'lib, mutaxassislar uchun metodologik tavsiyalar ishlab chiqishga qaratilgan.