МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПО РКИ (НА МАТЕРИАЛЕ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА)

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 23 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Преподаватель кафедры методики русского языка, Ферганский государственный университет, Фергана, Узбекистан
info@in-academy.uz
Преподаватель кафедры методики русского языка, Ферганский государственный университет, Фергана, Узбекистан
info@in-academy.uz

Аннотация:

В статье рассматривается роль родного (узбекского) языка в процессе обучения русскому языку как иностранному (РКИ) в условиях билингвальной среды. Особое внимание уделяется типологическим различиям между узбекским и русским языками, влияющим на формирование грамматических и фонетических навыков. Анализируются методические подходы, включая контрастивную грамматику, перевёрнутый перевод, межъязыковое сопоставление и цифровую поддержку на родном языке. Приведены примеры речевой интерференции, код-свичинга и функционирования русского языка в узбекских СМИ. Обосновывается необходимость системного включения узбекского языка как педагогического ресурса, способствующего формированию метаязыковой осознанности и устойчивой межкультурной компетенции. Сделан вывод о продуктивности гибридной методики, учитывающей лингвокультурную специфику обучающихся.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Юлбарсова , У., & Усанова , Н. (2025). МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПО РКИ (НА МАТЕРИАЛЕ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА). Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 4(23), 118–122. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/56869

Библиографические ссылки:

Бим И. Л. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному. — М.: Русский язык, 2001. — 256 с.

Юланова Н. Д. Основные черты типологического контраста грамматических и словообразовательных систем русского и узбекского языков // Молодой ученый. — 2014. — № 3 (62). — С. 859–861.

Хожиакбарова Г. А. Интерференция узбекского языка при обучении РКИ // Вопросы филологии. — 2023. — № 5. — С. 45–52.

Выготский Л. С. Мышление и речь. — СПб.: Питер, 2007. — 352 с.

Дмитриев А. Е. Контрастивная грамматика в практике преподавания РКИ. — Саратов: СГУ, 2022. — 198 с.

Умарова Д. Ж. Методические основы использования родного языка в аудитории РКИ // Научные исследования. — 2024. — № 2. — С. 118–126.

Томчани Л. В. Типологические контрасты русского и узбекского языков в методическом аспекте // Молодой ученый. — 2017. — № 14 (148). — С. 736–738.

Российский центр науки и культуры в Ташкенте планирует открыть региональные центры русского языка // РИА Новости. — 2018. — 29 марта. — URL: https://ria.ru/20180329/1517516429.html (дата обращения: 02.07.2025).

Русский язык в Узбекистане [Электронный ресурс]. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Русский_язык_в_Узбекистане (дата обращения: 28.06.2025).

Соловьёв А. В. Практика перевёрнутого перевода в билингвальной аудитории // Русский язык за рубежом. — 2024. — № 1. — С. 60–69.