ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 26 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Наманганский государственный университет Кафедры теории и истории педагогики
info@in-academy.uz

Аннотация:

Лингвистическое моделирование на уроках русского языка в начальных классах) В условиях модернизации начального образования особое внимание уделяется формированию языковой компетенции младших школьников. Современный урок русского языка требует использования инновационных методов, направленных на развитие аналитического, логического и языкового мышления учащихся. Одним из таких методов является лингвистическое моделирование, которое способствует формированию прочных орфографических и грамматических навыков, а также развивает умение анализировать языковые явления

Article Details

Как цитировать:

Ахмаджанова , Ф. (2025). ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 4(26), 118–120. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/57959

Библиографические ссылки:

Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования.-М., 2004.

Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. Практика. Методика.-М.: Просвещение, 2010.

Кудряшова Н.В. Методика преподавания русского языка в начальной школе.-М.: Академкнига, 2015.

Выготский Л.С. Мышление и речь.-М.: Педагогика, 2001.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Методика обучения русскому языку в начальной школе.-М.: Баласс, 2010.

Соловейчик М.С., Кузнецова Л.И. Русский язык. Начальная школа: методика преподавания.-М.: Просвещение, 2012.