NEYROLINGVISTIK YONDASHUVLAR YORDAMIDA TALAFFUZNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY METODIKASI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu tezisda xorijiy til talaffuzini shakllantirishda neyrolingvistik yondashuvlarga asoslangan zamonaviy metodika ko‘rib chiqiladi. Neyrolingvistika til va miya faoliyati o‘rtasidagi bog‘liqlikni o‘rganuvchi fan sifatida talabalarning talaffuz ko‘nikmalarini shakllantirishda ilmiy asos yaratadi. Tadqiqotda neyrolingvistik yondashuvning nazariy asoslari, miya faoliyatining talaffuzga ta’siri hamda ushbu yondashuvga tayangan holda talaffuzni o‘rgatishning amaliy usullari va strategiyalari yoritib berilgan. Neyrobiologik tadqiqotlar va xorijiy til o‘qitish tajribalariga tayanib, talaffuz o‘rgatishda ko‘p hissiyotli usullar, ijobiy motivatsiya shakllantirish hamda to‘g‘ri artikulyatsiya va intonatsiyaga doir maxsus mashqlar samaradorligi tahlil qilinadi. Natijalar neyrolingvistik yondashuvlar yordamida o‘qitish talaffuzning ravonligi va aniqligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatadi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Luriya A.R. Osnovnye problemy neyrolingvistiki. – M.: Nauka, 1975. – 264 p.
Paradis M. A Neurolinguistic Theory of Bilingualism. – Amsterdam: John Benjamins Publishing, 2004. – 218 p.
Paradis M. Declarative and Procedural Determinants of Second Languages. – Amsterdam: John Benjamins Publishing, 2009. – 280 p.
Ellis N.C. Implicit and explicit second language acquisition and their interface // Implicit and Explicit Learning of Languages / C. Sanz, R. Leow (Eds.). – Washington: Georgetown University Press, 2011. – P. 35-47.
Segalowitz N. Cognitive Bases of Second Language Fluency. – New York: Routledge, 2010. – 210 p.