XORIJDA VA MAMLAKATIMIZDA FIZIKA FANINI OʻQITISHDA ZAMONAVIY TAʼLIM VOSITALARI VA ULARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada rivojlangan xorijiy davlatlar va O‘zbekiston ta’lim tizimida fizika fanini o‘qitishda qo‘llanilayotgan zamonaviy ta’lim vositalari, ularning turlari, didaktik ahamiyati va o‘quv jarayoniga ta’siri o‘rganiladi. Finlyandiya, AQSh, Janubiy Koreya va Yaponiya kabi ilg‘or ta’lim tizimiga ega mamlakatlar tajribasi asosida zamonaviy texnologiyalarning - virtual laboratoriyalar, simulyatorlar, interaktiv doskalar va onlayn platformalarning — o‘quvchilarning bilim olish sifati va motivatsiyasiga qanday ta’sir ko‘rsatishi tahlil qilinadi. Shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida fizika fanini innovatsion yondashuvlar orqali o‘qitishning hozirgi holati, mavjud muammolar va rivojlanish istiqbollari yoritiladi. Maqola so‘ngida taqqosloviy tahlil asosida samarali yechim va tavsiyalar berilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
PhET Interactive Simulations. University of Colorado Boulder. https://phet.colorado.edu (Virtual laboratoriyalar va simulyatsiyalar uchun asosiy resurs)
OECD (2023). Education at a Glance 2023: OECD Indicators. OECD Publishing. https://www.oecd.org/education (Xalqaro ta’lim indikatorlari va zamonaviy ta’lim vositalari haqida)
National Research Council (2012). A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas. Washington, DC: National Academies Press. (Ilmiy ta’lim konsepsiyalari va zamonaviy ta’lim metodlari)
Khan Academy (2024). High School Physics Courses. https://www.khanacademy.org/science/physics (Onlayn o‘quv platformasi va fizikani o‘qitish vositalari)
Ministry of Education, Finland (2022). National Core Curriculum for Basic Education. https://www.oph.fi (Finlyandiya ta’lim tizimidagi innovatsiyalar va zamonaviy vositalar)
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Longman. (Pedagogik nazariyalar va ta’lim samaradorligi)
Jahon banki (2020). Education System Reform in Uzbekistan: Challenges and Opportunities. https://www.worldbank.org (O‘zbekiston ta’lim tizimi va zamonaviylashtirish)
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi (2021). O‘rta ta’limda STEM ta’limini rivojlantirish strategiyasi. Toshkent. (Milliy ta’lim siyosati va istiqbollar)
Harper, K. A., & DeWaters, J. (2018). STEM Education in the United States: Current Trends and Future Directions. Journal of STEM Education, 19(5). (STEM ta’limida ilg‘or usullar va ularning samaradorligi)
MIT OpenCourseWare (2024). Introduction to Classical Mechanics. https://ocw.mit.edu (Zamonaviy fizikani o‘qitishda onlayn resurslar)
Gibbs, G. (2010). Using Bloom’s Taxonomy in Teaching and Assessment. University of Oxford. (O‘qitishda samaradorlikni oshirish metodlari)
Yosh fiziklar to‘garaklari va olimpiadalar nizomi. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, 2020. (Milliy fanlarni rivojlantirishda zamonaviy ta’lim vositalari roli)