ADABIY TA’LIMDA NAZARIY BILIMLARNI AMALIY TAHLIL BILAN UYG‘UNLASHTIRISHNING METODIK ASOSLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 4 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Iqtisodiyot va pedagogika universiteti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada adabiy ta’lim jarayonida nazariy bilimlarni amaliy badiiy tahlil bilan uyg‘unlashtirish masalasi metodik va pedagogik nuqtayi nazardan yoritiladi. Adabiy-nazariy tushunchalarning o‘quvchi tafakkurida shakllanishi, ularning badiiy asar tahlilidagi funksional ahamiyati, nazariy bilimlarning shaxs rivojiga ta’siri ilmiy asosda tahlil qilinadi. Shuningdek, adabiy tahlil jarayonida yosh xususiyatlarini inobatga olish, interfaol metodlardan foydalanish hamda tabaqalashtirilgan ta’limning ahamiyati asoslab beriladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Oramova, N. (2026). ADABIY TA’LIMDA NAZARIY BILIMLARNI AMALIY TAHLIL BILAN UYG‘UNLASHTIRISHNING METODIK ASOSLARI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 5(4), 23–25. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/73792

Библиографические ссылки:

Safo Matjon. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar: O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma. -T: O‘qituvchi, 1996. 312 b

Dolimov S., Ubaydullayev X., Axmedov Q. Adabiyot o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma.- T.: “O‘qituvchi” 1967, 109-b.

Mirzayev I. Adabiy ta’limda tahlil va talqin masalalari. – Toshkent: Fan, 2018.

Xodjamqulov U.N., Botirova Sh.I. Adabiyot nazariyasini o‘qitish metodikasi. Darslik – T: 2022, 172 bet