ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 11 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Преподаватель Кокандского государственного университета
info@in-academy.uz
Студенты Кокандского государственного университета
info@in-academy.uz
Студенты Кокандского государственного университета
info@in-academy.uz
Студенты Кокандского государственного университета
info@in-academy.uz
Студенты Кокандского государственного университета
info@in-academy.uz

Аннотация:

в данной статье рассматриваются использование игровых интерактивных технологий в обучении РКИ. Автор статьи предлагает изучить методику конкретных игр, которые с высокой степенью эффективности могут использоваться на занятиях по РКИ на всех уровнях знания языка.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Махмудова, Д., Махамаджонова , . М., Абдулазизова , . Р., Шарипова, М., & Тошходжаева , . Н. (2025). ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(11), 68–70. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/54046

Библиографические ссылки:

Акишина А.А. Учимся учить. Для преподавателя русского языка как иностранного /

Акишина А.А., Каган О.Е. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 256 с.

Будакова О.В. Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного

процесса на уроке иностранного языка 2012. – С. 152-154..

Конышева, А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. – СПб.: «Каро», 2008.

Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М.: Русский язык, 1989. – 276 с.