BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA MOBIL ILOVALAR YORDAMIDA O’QITISH TAJRIBASI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 1 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Talaba: Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Pedagogika” fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo‘nalishi
info@in-academy.uz
Ilmiy rahbar: Matematika va ta’limda axborot texnologiyasi kafedrasi mudiri i.f.d DSc, dotsent, fan o’qituvchisi
Farruxbek0209@mail.ru

Аннотация:

Ushbu maqola boshlang‘ich ta’limda mobil ilovalar yordamida o‘qitish tajribasini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — mobil ilovalar orqali darslarni interfaol, qiziqarli va samarali o‘tkazish imkoniyatlarini aniqlash, ularning o‘quvchilarning bilimini o‘zlashtirish, faolligi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga ta’sirini tahlil qilish. Maqolada xorijiy va O‘zbek olimlarining tadqiqotlari tahlil qilinib, boshlang‘ich sinflarda mobil ilovalarni qo‘llash tajribasi yoritilgan.Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, interfaol viktorinalar, o‘yinlashtirilgan topshiriqlar, multimedia materiallar va kollaborativ loyihalar o‘quvchilarning darsga qiziqishini oshiradi, diqqatni jamlash va mavzuni tez o‘zlashtirish imkonini beradi. Shu bilan birga, o‘qituvchilarning texnologik tayyorgarligi va barcha o‘quvchilar uchun qurilmalar mavjudligi samarali natija uchun muhim shartlar sifatida aniqlangan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Xurramova , K., & Qodirov, F. (2026). BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA MOBIL ILOVALAR YORDAMIDA O’QITISH TAJRIBASI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 5(1), 85–88. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/71741

Библиографические ссылки:

Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Некоторые особенности технологии модерации в формировании учебно-познавательной деятельности будущих специалистов." Вопросы науки и образования 3 (15) (2018): 169-172.

Bahodirova, Gulnoz Kamalovna. "The method suggestopedia: Key Features and effects on language learning." INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILISOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY. 2018.

Баходирова, Гулноз Камоловна, and Комила Турсуновна Абуллаева. "ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОНЕНТОВ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 27-29.

Гулноз Камоловна Баходирова. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ЎҚИТУВЧИ ФАОЛИЯТИНИ БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ ХУСУСИДА. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал. 2022/11/14. 120-124

Kamalovna, Bahodirova Gulnoz. "TYPES OF COGNITIVE ACTIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS." European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol 7.3 (2019).

Баходирова, Гулноз Камаловна. "НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПЛАНА ПЕРЕХОДА НА МЕЖДУНАРОДНУЮ СТАНДАРТНУЮ КЛАССИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ (МСКО)." Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 1.8 (2021): 846-854.

Kamalovna, Bahodirova Gulnoz, and Muminova Mamura Mashrab Kizi. "Educational motivation." Вопросы науки и образования 10 (22) (2018): 185-187.

Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Организация лабораторных занятий в формировании учебно-познавательной деятельности учащихся." Academy 4 (31) (2018): 81-83.

Баходирова, Гулноз Камоловна, and Шарифа Адиловна Ганиева. "МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 30-32.

БАХОДИРОВА, ГК. "ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ." ILMIY ХABARNOMA. НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК Учредители: Андижанский государственный университет им. ЗМ Бабура 1: 98-100.

Bahodirova, G. K., and M. M. Muminova. "EDUCATIONAL MOTIVATION." Вопросы науки и образования: 185.