OLIY TA’LIM TIZIMIDA PEDAGOG KASBIY QADRIYATLARINING TA’LIM FAOLIYATIDAGI AHAMIYATI

Main Article Content

Аннотация:

So‘nggi yillarda O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar pedagog shaxsiga bo‘lgan talablarni tubdan o‘zgartirmoqda. Ta’lim sifatini oshirish, raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash va akademik muhitni rivojlantirish jarayonida pedagoglarning kasbiy qadriyatlari muhim omil sifatida namoyon bo’lmoqda. Oliy ta’lim pedagogi nafaqat bilim beruvchi, balki ilmiy rahbar, tarbiyachi va ilmiy estetik madaniyatni o’rgatuvchi sifatida jamiyatda alohida o‘rin egallaydi. Shu sababli pedagogning kasbiy faoliyati faqat metodik va didaktik ko‘nikmalar bilan emas, balki uning kasbiy qadriyatlar tizimi bilan ham belgilanadi. Kasbiy qadriyatlar pedagog faoliyatining mazmuni, yo‘nalishi va pedagogic mahoratini aniqlovchi ichki mezonlar majmui sifatida namoyon bo‘ladi.

Article Details

Как цитировать:

Mavlyanova , R. (2026). OLIY TA’LIM TIZIMIDA PEDAGOG KASBIY QADRIYATLARINING TA’LIM FAOLIYATIDAGI AHAMIYATI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 5(4), 67–68. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/74506

Библиографические ссылки:

Sadiqova, N. A., & To‘xtayeva, M. R. Oliy ta’lim pedagoglarining kasbiy qadriyatlari va ta’lim sifati o‘rtasidagi bog‘liqlik. O‘zbekiston pedagogika jurnali, 2(1), 45–58. 2025.

Karimova V.M. Shaxs va kasbiy qadriyatlar psixologiyasi. – Toshkent, 2018.

Korthagen, F.A.J. Core qualities and professional values in teacher education: A reflective approach. Journal of Education for Teaching, 51(1), 1–15. 2025.