BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH USULLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 5 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Termiz iqtisodiyot va servis universiteti, Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Boshlang‘ich sinfda mustaqil fikrlashni shakllantirish 21-asr kompetensiyalarining poydevori bo‘lib, o‘quvchining bilimni “qabul qiluvchi” emas, balki mazmunni tahlil qiluvchi, dalillovchi va qaror chiqaruvchi subyekt sifatida kamol topishini ta’minlaydi. Mavzu dolzarbligi O‘zbekistonda boshlang‘ich ta’lim kontingenti kengligi bilan ham izohlanadi: 2022/2023-o‘quv yili boshida umumta’limdagi 1-4-sinf o‘quvchilari 2 544,0 ming nafarni (jami o‘quvchilarning 39,4 foizini) tashkil etgani qayd etilgan [1]. Mazkur maqolada mustaqil fikrlashning psixologik-pedagogik ta’riflari aniqlashtirildi, boshlang‘ich ta’lim sharoitida samarali metodlar (muammoli ta’lim, tadqiqotga yo‘naltirilgan yondashuv, dialogik o‘qitish, loyihaviy faoliyat, refleksiya va formatif baholash) tizimlashtirildi hamda amaliy natijadorlikni o‘lchash indikatorlari va sinf amaliyoti uchun “qoidalar to‘plami” taklif etildi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Jumayeva, S. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH USULLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 5(5), 9–14. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/75213

Библиографические ссылки:

O‘zbekiston Respublikasi Milliy statistika qo‘mitasi. Umumta’lim muassasalarida tahsil olayotgan 1-4-sinf o‘quvchilarining soni. Axborot xabari. - Toshkent, 2023.

IEA. PIRLS 2021 Achievement Results: Average Reading Achievement and Standard Errors (Uzbekistan - 437). - 2022.

Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari: qo‘llanma. - Toshkent: O‘qituvchi, 2004.

O‘zbekiston Respublikasi Milliy statistika qo‘mitasi. 10 yilda umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarida faoliyat yuritayotgan o‘qituvchilar soni o‘sishi haqida. - Toshkent, 2025.

O‘zbekiston Respublikasi qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi (Lex.uz). 157-son (27.03.2024) qaror: Davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlariga oid hujjat. - Toshkent, 2024.

CSPU nashrlari. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash madaniyatini shakllantirishga oid metodik tavsiyalar (variantlar sonini cheklash va mashq qilish bo‘yicha). - 2023.

Tolipov O‘., Ro‘ziyeva D. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat: o‘quv qo‘llanma. - Toshkent: “INNOVATSIYA-ZIYO”, 2019.

Meliyeva D.O. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil ishlash ko‘nikmalarini innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish mexanizmi // maqola. - 2025.

Kamoliddinovna B.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlashni rivojlantirish metodlari // ilmiy maqola. - 2025.

Boymurodova N.B. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil ishlarini tashkil etish // “Nauchniy impuls”, №5(100), 2022.

Akbarova H. O‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishning nazariy-amaliy asoslari // Kokand universiteti xabarnomasi. - 2024.

Majidov J. PIRLS kontekstida o‘qish savodxonligi va mustaqil fikrlash (O‘zbekiston natijalari tahlili) // ilmiy maqola. - 2025.

Xolmo‘minova D. Mustaqil fikrlash va ijodiy tafakkurni shakllantirish texnologiyalari // ilmiy maqola. - 2025.

Isoqjanov F. Boshlang‘ich ta’limning rivojlanishi bo‘yicha ilmiy-metodik yondashuvlar // ilmiy maqola. - 2025.