MAKTABGACHA YOSH DAVRIDA PSIXIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Issue: Vol. 4 No. 5 : Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research
Section: Articles
Published:

Main Article Content

Ilmiy rahbar: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti Pedagogika va psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi
info@in-academy.uz
O‘quvchilar: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti
info@in-academy.uz
O‘quvchilar: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti
info@in-academy.uz

Abstract:

Maktabgacha yosh davri bolaning psixik rivojlanishida muhim bosqich hisoblanadi. Ushbu davrda kognitiv, emotsional, ijtimoiy va nutqiy rivojlanish jarayonlari jadallashadi. Bolalar tafakkuri konkret-obrazli shaklda bo‘lib, xotira, diqqat va tasavvur kabi psixik jarayonlar shakllanadi hamda takomillashadi. Emotsional holatlar va ijtimoiy munosabatlar rivojlanib, bola kattalar va tengdoshlar bilan muloqot qilish ko‘nikmalarini o‘zlashtiradi. Mazkur bosqichdagi psixik rivojlanish xususiyatlarini o‘rganish pedagog va psixologlar uchun muhim ahamiyatga ega bo‘lib, tarbiyaviy jarayonni samarali tashkil etishga yordam beradi.

Article Details

How to Cite:

Shomurotov , U. ., Ishxujayev , N., & Bekbo‘tayev, N. (2025). MAKTABGACHA YOSH DAVRIDA PSIXIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI. Pedagogy and Psychology in the Modern World: Theoretical and Practical Research, 4(5), 80–81. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/47136

References:

Vygotsky, L. S. (1978). *Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes*. Harvard University Press.

Piaget, J. (1952). *The Origins of Intelligence in Children*. Norton.

Выготский Л. С. (1984). *Психология развития ребенка*. Москва: Педагогика.

Давыдов В. В. (1996). *Теория развивающего обучения*. Москва: Интуит.