BOSHLANGʻICH TA’LIMDA INTEGRATSIYAVIY YONDASHUVNING NAZARIY VA USLUBIY ASOSLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Mazkur tezisda boshlangʻich ta’limda integratsiyaviy yondashuvning nazariy va uslubiy asoslari yoritilgan. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida integratsiya jarayoni tahlil qilinib fanlararo bogʻliqlikni ta’minlash boʻyicha ilmiy qarashlar bayon etilgan. Shuningdek, xorijiy va mahalliy tadqiqotlarga asoslanib, integratsiyaviy yondashuvning amaliyotdagi qoʻllanilishiga oid misollar keltirilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Sh.Mirziyoyev- “O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sifatini oshirish strategiyasi”. Toshkent: Prezident matbuot xizmati. 2019, 112 b.
Prezident qarori.“Ta’limni modernizatsiya qilish va innovatsion texnologiyalarni joriy etish to‘g‘risida” Toshkent. Hukumat nashriyoti. 2022, 95 b.
Bruner J. Toward a Theory of Instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press. 234 b.
Hasanboyev J. Pedagogika nazariyasi. Toshkent.:O‘qituvchi. 2005, 278 b.
Saidaxmedov N. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent.:Fan. 2021, 215 b.
Karimova D. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyaviy yondashuv yondashuv. Toshkent.:Ilm Ziyo. 2022, 198 b.
Xodjayev A. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning qo‘llanilishi. Toshkent.:Ma’rifat. 2012, 189 b.
Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.H. Boshlang‘ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi. O‘quv qo‘llanma.T.:ILM ZIYO, 2009. 192 b.
Usmanova Sh. Fanlararo bog‘liqlik orqali boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirish. Pedagogika ilmiy jurnali, 2-son, 145-160-bet.
Dewey J. Democracy and Education. New York:Macmillan.1916,356 b.
Vigotskiy L.S. Mind in Society:The development of higher Psychological Processes. Harvard University Press. 1978, 287 b.
To‘xtasinov N. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent.:O‘zbekiston. 2018, 356 b.
Nematova M. Boshlang‘ich ta’lim fanlarni o‘qitish metodikasi. Toshkent.:Fan va texnologiya. 2020, 300 b.