MAKTABGACHA YOSHDA PSIXOFIZIOLOGIK RIVOJLANISH TAVSIFI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning psixofiziologik rivojlanishi, uning xususiyatlari va asosiy omillari tahlil qilinadi. Maktabgacha yosh — inson rivojlanishida eng muhim davr bo‘lib, bu davrda bolaning jismoniy, aqliy, hissiy va ijtimoiy jihatdan shakllanishi boshlandi. Maqolada bolaning nevrologik va psixologik rivojlanishi, sezgi va idrok qobiliyatlari, til va nutq rivoji, ijtimoiy ko‘nikmalarining shakllanishi, shuningdek, maktabgacha ta’limning ushbu jarayondagi roli keng yoritiladi. Shu bilan birga, bolalarning psixofiziologik rivojlanishini rag‘batlantirish va qo‘llab-quvvatlash metodlari ham tahlil qilinadi. Maqola maktabgacha ta’lim muassasalari pedagoglari, ota-onalar va psixologlar uchun ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Karimova N. Bolalar psixologiyasi va rivoji. – Toshkent: Fan, 2018
Yo‘ldoshev J. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017
Zokirova R. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixofiziologik rivoji. – Toshkent: Ilm, 2019
G‘aniyev A. Bolalarning psixologik rivojlanishi. – Toshkent: Universitet, 2016
Qodirov B. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: Ilm ziyosi, 2015
To‘xtayev A. Bolalar rivoji va tarbiyasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2017
Abduqodirov A. Psixologiyada rivojlanish nazariyalari. – Toshkent: Fan, 2014
Ahmedova N. Maktabgacha ta’lim va psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan va taraqqiyot, 2020
Rasulova D. Bolalarning hissiy va ijtimoiy rivoji. – Toshkent: Innovatsiya Ziyo, 2021
G‘ulomov N. Psixofiziologik rivojlanish nazariyasi. – Toshkent: Sharq, 2019