THE ROLE OF PERCEPTIVE-REFLECTIVE AND AUTOPSYCHOLOGICAL COMPETENCE IN THE PROFESSIONAL FORMATION OF FUTURE TEACHERS
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
This article explores the psychological and acmeological characteristics of the professional training process of future teachers. The study analyzes the perceptive-reflexive abilities, emotional reactions, and communication culture of the future specialist’s personality. Furthermore, based on scientific sources, the mechanisms of forming a professional "Self-image" through the level of self-esteem, internal motivation, and autopsychological competence of the future teacher are extensively covered.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Бодалев А.А. О предмете акмеалогии // Психологический журнал. 1993.- Т. 14; №5.- С. 73-79.
Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения че¬ловека // Вопросы психологии. - 1996.- № 3.- С. 116-132.
Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. - М.: Высш. шк., 1990 -119 с.
Яковлева Л.В. Педагогическая форма рефлексии как компонент профес¬сиональной культуры учителя // Профессионально-педагогическая культура: история, теория, технология: Мат. Всерос. научн-практич. Конф. 9-11 октября - Белгород: Изд-во Белгородского гос. ун-та, 1996.
Попова Е.В. Профессионально-педагогическая компетентность как ус¬ловие повышения педагогической культуры: Дис. ...канд.пед.наук - Ростов-на- Дону, 1996 - 221 с.
Рыжова С.В. Развитие творческой самостоятельности учителя на курсах повышения квалификации в ННУ: Автореф. дис. ...канд.пед.наук.- Н.Новгород, 1992.-20 с.
Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя - М.: Просве¬щение. 1993.-192 с.
Дудина И.И. профессионально-педагогический самовоспитание студен¬тов: Автореф. дис. ...канд.пед. наук -Рязань, 1975. - 22 с.
Счастливенко А.Г. Прогнозирование в личностно-ориентированном обучении // Личностно ориентированное обучение в воспитание: Тез. доклада межвуз. научн. конф. 26-27 октября 1994 - Волгоград: Перемена, 1994. Проф. деятельность молодого учителя: Социально-педагогический ас¬пект. /Под ред. С.Г. Вершиловского, Л.И. Лесохиной. - М.: Педагогика, 1982. ¬144 с.
Полякова Т.С. Анализ затруднений в педагогической деятельности на¬чинающих учителей. / Предисл. действ, чл. АПН СССР Ю.К. Бабанского. - М.: Педагогика, 1983. - 129 с.