ОСНОВА ПЕДАГОГИКИ И ИСТОРИЯ ЕЁ ФОРМИРОВАНИЯ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 4 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

магистрант, Наманганский государственный институт, г. Наманган, Узбекистан
a2301551@gmail.com

Abstrak:

В работе раскрываются теоретические основы педагогики и прослеживаются основные этапы её становления как науки. Отмечаются ключевые идеи и педагогические концепции, оказавшие влияние на развитие образовательной мысли от древности до современности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Темиров , Н. . (2025). ОСНОВА ПЕДАГОГИКИ И ИСТОРИЯ ЕЁ ФОРМИРОВАНИЯ. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(4), 105–109. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/62903

##submission.citations##:

Подласый И. П. Педагогика: Новый курс. — М.: Владос, 2020.

Платон. Государство. — М.: Мысль, 1994.

Конфуций. Изречения и беседы. — М.: Восточная литература, 2017.

Коменский Я. А. Великая дидактика. — М.: Педагогика, 1982.

Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. — М.: Педагогика, 1974.

Макаренко А. С. Педагогическая поэма. — М.: Правда, 1988.

Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — Киев: Радянська школа, 1980.

Бим-Бад Б. М. Педагогика: учебное пособие для вузов. — М.: Академия, 2019.