TAʼLIM METODLARINING BOSHLANGʻICH SINFLARDA QOʻLLANILISHINING AHAMIYATI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 2 : Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Sardoba tumani 12-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari
maktabim12*sar@gmail.com
Sardoba tumani 12-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari
maktabim12*sar@gmail.com

Abstrak:

oʻqitishdan koʻzlanadigan maqsad bu davlat taʼlim standartlarida belgilangan bilim va koʻnikmalarini oʻquvchiga yetkazishdan iborat. Qachonki oʻquvchi tomonidan bilim qabul qilinsa va tushunib yetilsa yoki oʻquvchi malaka oshirish uchun moʻljallangan topshiriqlarni amalda namoyish etib bera olsagina, oʻqitish muvaffaqiyatli kechdi, deb hisoblasa boʻladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Yetmisheva, N. ., & Shodmonova , O. . (2023). TAʼLIM METODLARINING BOSHLANGʻICH SINFLARDA QOʻLLANILISHINING AHAMIYATI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2(2), 33–35. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/9163

##submission.citations##:

Husanboeva Q. Oʻqitishning zamonaviy metodlari va adabiy taʼlim. Til va adabiyot taʼlimi jurnali. – T.; 2003. №2. – B. 19-23.

Mavlonova. R. , Vohidova N. , Rahmonqulova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. - T. : “ Fan va texnologiya”, 2010. – B. 195-199.