SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN SHAXSIYLASHTIRILGAN O‘QUV PLATFORMANI (LMS) MIKROBIOLOGIYA VA VIRUSOLOGIYA FANLARINING TA’LIMI JARAYONIGA JORIY ETISH

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 9 : Естественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Farg‘ona jamot salomatligi tibbiyot instituti
sherhan1991big@mail.ru

Abstrak:

Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) asosida ishlovchi shaxsiylashtirilgan o‘quv platformalarini (Learning Management System — LMS) mikrobiologiya va virusologiya fanlarini o‘qitish jarayoniga joriy etish imkoniyatlari, maqsadlari va samaradorligi tahlil qilinadi. Mikrobiologiya va virusologiya kabi nazariy va amaliy bilimlarni talab qiluvchi fanlarda an’anaviy o‘qitish shakllari ko‘p hollarda talabalarning individual ehtiyojlarini to‘liq qondirolmaydi. Shuningdek, maqolada tajriba asosida ishlab chiqilgan AI-LMS platformasining o‘quv natijalariga ta’siri, talabalar va o‘qituvchilar fikri, hamda statistik tahlillar orqali o‘quv jarayonidagi yaqqol o‘zgarishlar yoritilgan. Olingan natijalar asosida SI texnologiyalarini tibbiy ta’limga joriy etish bo‘yicha amaliy xulosalar va tavsiyalar beriladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Abdullayev , G. . (2025). SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN SHAXSIYLASHTIRILGAN O‘QUV PLATFORMANI (LMS) MIKROBIOLOGIYA VA VIRUSOLOGIYA FANLARINING TA’LIMI JARAYONIGA JORIY ETISH. Естественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(9), 10–12. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdtf/article/view/57648

##submission.citations##:

Абдурахмонов Қ.Ҳ., Холмухаммедова Н.А. Таълимда рақамли технологиялар: назарий асослар ва қўлланма. – Тошкент: “Фан ва технология”, 2022. – 212 б.

Джураев Ш.А., Мамарасулова Д.К. Микробиология ва вирусология фанларини ўқитишда инновацион ёндашувлар. // “Тиббиёт ва таълим” журнали, 2023, №4. – Б. 56–61.

Khoshimov, R., & Yusupova, M. (2021). The application of AI-based adaptive learning platforms in higher medical education. // “Science and Innovation”, Vol. 3(11), pp. 88–94.