BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING AXLOQIY FAZILATLARINI IJODIY FAOLIYAT ORQALI SHAKLLANTIRISH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axloqiy fazilatlarni shakllantirish jarayonida ijodiy faoliyatning o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Ijodiy topshiriqlar, rolli o‘yinlar, rasm chizish, sahnalashtirish, hikoya tuzish kabi mashg‘ulotlar orqali bolalarda mehr-shafqat, halollik, hamkorlik, mas’uliyat va odob kabi fazilatlar rivojlanishi ilmiy-nazariy yondashuvlar asosida yoritilgan. Maqolada ijodiy faoliyatning psixologik-pedagogik xususiyatlari, o‘quv jarayonidagi tarbiyaviy imkoniyatlari hamda ularni samarali tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar berilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’limda axloqiy tarbiya sifatini oshirish, o‘quvchilarning shaxs sifatida kamol topishida ijodkorlikning o‘rni amaliy misollar asosida asoslab berilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Avliyoqulov, M. (2018). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashning psixologik-pedagogik asoslari. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
To‘xliyeva, N. (2020). Ijodiy faoliyat va axloqiy tarbiya. Toshkent: Fan va Ta’lim.
Vygotskiy, L. S. (2020). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Piajé, J. (2021). Psychology and Pedagogy. New York: Basic Books.
Rogers, C. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Charles E. Merrill.
Dyuning, J. (2022). Creative Education in Primary Schools. London: Routledge.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2022). PF-60-son Farmon: Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi (2022–2026). Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Hukumat nashriyoti.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi. (2020). Ta’lim to‘g‘risida Qonun. Toshkent: Adolat nashriyoti.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2019). Maktab ta’limini rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent: Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2017). O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi. Toshkent: Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.
Кўчкинова М. ЗНАЧЕНИЕ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ //Предпринимательства и педагогика. – 2025. – Т. 4. – №. 3. – С. 104-117.
Kоchkinоvа M. THE IMPORTANCE OF THE IMAGE OF A MODERN TEACHER IN THE PROFESSIONAL PREPARATION OF A FUTURE TEACHER //Journal of Multidisciplinary Sciences and Innovations. – 2025. – Т. 1. – №. 1. – С. 614-621.
Кўчкинова М. ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРАВИЛ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭТИКЕТА //Предпринимательства и педагогика. – 2024. – Т. 3. – №. 3. – С. 194-203.
Atamurodova Q. G. et al. Factors and means of individual spiritual development //ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. – 2021. – Т. 11. – №. 6. – С. 771-774.
Torrance, E. P. (2020). Torrance Tests of Creative Thinking. Bensenville, IL: Scholastic Testing Service.
Csikszentmihalyi, M. (2021). Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. New York: HarperCollins.