BOTANIKA TA’LIMINING DOLZARB MUAMOLARI VA TALABALARDA SHAKLLANTIRILISHI LOZIM BOʻLGAN ASOSIY KOMPOTENSIYALAR TARKIBI
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Ushbu maqolada botanika ta’limining dolzarb muammolari hamda talabalarda shakllantirilishi lozim bo‘lgan asosiy kompetensiyalar tarkibi ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil etilgan. Zamonaviy ta’lim talablari asosida botanika fanini o‘qitishda uchrayotgan muammolar — nazariya va amaliyot uyg‘unligining yetarli emasligi, an’anaviy o‘qitish usullarining ustunligi, innovatsion va raqamli texnologiyalardan kam foydalanilishi hamda ekologik yo‘naltirilgan yondashuvning sustligi yoritib berilgan. Shuningdek, botanika ta’limi jarayonida talabalarda fanlararo fikrlash, tadqiqotchilik, ekologik madaniyat, axborot bilan ishlash va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari botanika fanini o‘qitish samaradorligini oshirish, ta’lim jarayonini kompetensiyaviy yondashuv asosida takomillashtirishda amaliy ahamiyat kasb etadi
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Upravleniye obrazovatebnbimi sistemami. Uchebno - metodicheskoye posobiye dlya vuzov. - M.: Literaturnoye agentstvo «Universitetskaya kniga», 2004. - 136 s.77
Qoraev, S. (2016). Specific features of interdisciplinary coherence and interoperability. "Education, Science and Innovation," 2 (2), 45-50.
Ergasheva Barno Ziyavuddin qizi “Kompetensiyaviy yondashuv asosida bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy faoliyatgatayyorlash texnologiyasi pedagogik muammo sifatida”- Qo‘qon-2022
Barakaevich, K. S. (2020). Improvement of Vocational Training of Pupils in Secondary Schools. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(1).
