ЛЕЧЕНИЕ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Аутизм это сложное расстройства психического развития. Детский аутизм — это сложное расстройство нервного развития, которое влияет на социальное взаимодействие, общение и поведение. Хотя лекарства от аутизма не существует, были разработаны различные методы лечения, чтобы помочь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) вести полноценную жизнь. В этой статье мы рассмотрим некоторые из различных методов, которые доказали свою эффективность в лечении детского аутизма.
Ключевые слова:
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Аутизм / под. ред. проф. Э. Г. Улумбекова. М.: Гэотар-мед, 2002. Бычкова Е. Дети дождя: все об аутизме // Няня, 2001. № 12.
Жуков Д. Е. Центральные личностные функции у родителей детей с синдромом РДА // Биопсихосоц. парадигма медицины и её влияние на развитие психоневрологич. науки и практики: Мат-лы науч.-практ. конф. молодых ученых. СПб. 28 февраля - 3 марта 2002 г. СПб.: Изд. НИПНИ им. В. М. Бехтерева, 2004. 244 с.
Жуков Д. Е. Особенности картины мира детей с аутизмом // Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, спец. психологии: Мат-лы III съезда РПА и науч.-практ. конф.
A. Anderson, D. W. Moore, R. Godfrey, and C. Fletcher-Flinn, “Social skills assessment of children with autism in free-play situations,” Autism, vol. 8, no. 4, pp. 369–385, 2004.
N. Bauminger and C. Kasari, “Loneliness and friendship in high-functioning children with autism,” Child Development, vol. 71, no. 2, pp. 447–456, 2000.
A. H. Memari, P. Ghanouni, M. Shayestehfar, and B. Ghaheri, “Postural control impairments in individuals with autism spectrum disorder: a critical review of current literature,” Asian Journal of Sports Medicine, vol. 5, no. 3, Article ID e22963, 2014.
S. L. Berkeley, L. L. Zittel, L. V. Pitney, and S. E. Nichols, “Locomotor and object control skills of children diagnosed with autism,” Adapted Physical Activity Quarterly, vol. 18, no. 4, pp. 405–416, 2001.
C.-Y. Pan, “Age, social engagement, and physical activity in children with autism spectrum disorders,” Research in Autism Spectrum Disorders, vol. 3, no. 1, pp. 22–31, 2009.