MUSIQIY TA’LIM DARS FAOLIYATDA TALABALARNING KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Article Sidebar

Центральноазиатский журнал образования и инноваций
PDF
Выпуск: Том 2 № 11 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Andijon davlat universiteti San'atshunoslik fakulteti Musiqiy ta'lim kafedrasi o'qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada musiqiy ta’lim faoliyatida talabalarning kommunikativ ko’nikmalarini rivojlantirishning muhim muammo va vazifalari ko;rib chiqilgan. Aloqa shaxsning individual ijodda va boshqa odamlar bilan o'zaro munosabat jarayonida ijtimoiy-madaniy qadriyatlarni o'zlashtirishining ijtimoiylashuv ta'sirining manbai sifatida namoyon bo'ladi. Musiqa san'ati talabalarning madaniy va tarixiy bilimlarini to'ldirish uchun noyob imkoniyatni taqdim etganligi va haqiqatda ijtimoiy-madaniy hamkorlik usullarini belgilab berganligi sababli, musiqiy ijodiy faoliyatda muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish talabalarga tengdoshlari bilan o'zaro munosabatlarni o'rganishga yordam beradi. Musiqiy faoliyatda talabalarning kommunikativ qobiliyatlarini takomillashtirish, ijtimoiy-madaniy rivojlanishining asosiy vositalaridan biri bo'lib, ularning zamonaviy jamiyatni shakllantirishning eng muhim vazifalaridan birini hal qiladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Tursunaliyeva, M. . (2023). MUSIQIY TA’LIM DARS FAOLIYATDA TALABALARNING KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(11), 153–156. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/23026

Библиографические ссылки:

Sh.M.Mirziyoev. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent “O’zbekiston”-2017 y.

Panjiеv Q.B., Salimova D.I. Vokal va zamonaviy musika. T.

Бобкова О. В. Формирование коммуникативной культуры у детей с особыми образовательными потребностями // Гуманитарные науки и образование. – 2011. – № 4 (8). – С. 58–61.

Грибкова О. В. Теория и практика формирования профессиональной культуры педагога‐музыканта: автореф. дисс. … дра пед. наук : 13.00.02. – Москва, 2010. – 44 с.

Дубова М. В. Компетентность и компетенция как педагогические категории // Гуманитарные науки и образование. – 2011. – № 2 (6). – С. 17−23.