DISLALIYA BILAN OG‘RIGAN BOLALARDA ARTIKULYATSION MASHQLARNING SAMARADORLIGI
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda dislaliya nutq nuqsonini aniqlash va bartaraf etishda artikulyatsion mashqlarning samaradorligi ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Tadqiqotda dislaliyani keltirib chiqaruvchi asosiy sabablar, artikulyatsion apparatning rivojlanishi va mashqlar orqali nutq tovushlarini to‘g‘ri shakllantirish metodikasi yoritilgan. Shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasalari va ota-onalar bilan hamkorlikda amalga oshiriladigan logopedik mashg‘ulotlarning ahamiyati ko‘rsatib berilgan. Tajriba natijalari artikulyatsion mashqlarning dislaliya bilan og‘rigan bolalarda nutq faolligini oshirish va tovush talaffuzini yaxshilashda yuqori samaradorligini tasdiqlaydi. Maqola logopedlar, pedagoglar va ota-onalar uchun amaliy metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Qodirova F.R. Logopediya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Nurmonov A., Mahmudov N. Nutq madaniyati va bolalar nutqi rivoji. Toshkent: Fan, 2019.
G‘afforova T.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.
Волкова Л.С. Логопедия. Москва: Просвещение, 2017.
Лалаева Р.И. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург: Питер, 2018.
UNESCO. Early Childhood Care and Education. Paris, 2019.
Wens R.E. Language Development: An Introduction. Pearson Education, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. Toshkent, 2022.
Kiseleva, N.V. Correction of Speech Disorders in Preschool Children. Moscow: Academia, 2019.
Миньковская Н.В. Дошкольная логопедия: теория и практика. Санкт-Петербург: Речь, 2020.
