BOSHLANĞICH TA'LIMDA KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Nashr: Jild 2 Nomeri 4, Part 2 : Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

bestpublisher01@gmail.com

Abstrak:





Ushbu maqolada ishlab chiquvchi ta'lim bosqichida o'quvchilarning kreativ fikrlashini rivojlantirish va rivojlantirish nazariy asoslari tahlili. Kreativlikning tibbiy-pedagogik xususiyatlari, uni rivojlantirishga xizmat qilish metodikasi va kuchi, zamonaviy ta'lim texnologiyalarining bu jarayondagi o'rni yoritilgan. Maqolada kreativlikni rivojlantirishning taklifligi asoslanadi hamda ushbu yo'nalishda samarali natijalarga erishadi.





##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Esanova , M. . (2025). BOSHLANĞICH TA’LIMDA KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI . Markaziy Osiyo Fanlararo Va Boshqaruv Tadqiqotlari Jurnali, 2(4, Part 2), 62–65. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/49913

##submission.citations##:

Guilford, JP (1950). Ijodkorlik . Amerikalik psixolog.

Torrance, EP (1974). Torrance ijodiy fikrlash testlari . Sxolastik test xizmati.

Xolboeva, M. (2022). Boshlang'ich ta'limda innovatsion metodlar . Toshkent.

Nazarova, M. va Yo'ldosheva, D. (2021). Kreativlikni oshirishda interfaol metodlarning roli . Pedagogika fanlari jurnali.

Jo'rayev P.X., Raximov B.X., Xomatov SH.F. Yangi pedagogik texnologiyalar. Muammoli ta'limg aasoslangan o'quv-metodik qo''lanma. -T.: Fan, 2005, 66 b.

Adizov B. Boshlang'ich ta'limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: Ped. fan. dok. ... dis. -Toshkent, 2003. - 276 b.