ZAMONAVIY STRATEGIYALAR ASOSIDA BO‘LG‘USI PEDAGOGLARDA EMPATIK SIFATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH (QORAQALPOG‘ISTON RESPUBLIKASI MISOLIDA)
Article Sidebar
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada zamonaviy strategiyalar asosida bo‘lg‘usi pedagoglarda empatik sifatlarni shakllantirishning pedagogik-psixologik asoslari hamda ularni rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiyalarni takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida empatiya tushunchasining mohiyati, uning pedagog shaxsining kasbiy kompetensiyasidagi o‘rni hamda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim tizimidagi ahamiyati ochib berilgan. Maqolada reflektiv ta’lim, rolli o‘yinlar, pedagogik treninglar va keys-stadi texnologiyalarining empatik sifatlarni rivojlantirishdagi imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Qoraqalpog‘iston Respublikasi ta’lim muassasalari misolida bo‘lg‘usi pedagoglarda empatik sifatlarni shakllantirish jarayonini takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Avliyokulov N.X. Zamonaviy o`qitish texnologiyalari – Toshkent, 2001.
Azizxo`jaeva N.N. O`qituvchi mutaxassisligiga tayyorlash texnologiyasi –Toshkent, 2000
Bandura, A., & Walters, R. H. (1977). Social learning theory (Vol. 1, pp. 141-154). Englewood Cliffs, NJ: Prentice hall.
Lipps, T. (1979). Empathy, Inner Imitation, and Sense-Feelings i ‘A Modern Book of Esthetics’.
Rogers, C. R. (1995). On becoming a person: A therapist's view of psychotherapy. Houghton Mifflin Harcourt.
TOJIYEV, M., & ZIYAMUXAMEDOV, B. R. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. T.:“Tafakkur bostoni”–2012.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes (Vol. 86). Harvard university press.