XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARI NATIJALARI ASOSIDA TAʼLIM SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH MASALALARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 12 Special Issue : XALQARO BAHOLASH TIZIMI: ISLOHOT, MUAMMO VA YECHIMLAR
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##
##submission.license.cc.by4.footer##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti Pedagogika va psixologiya kafedrasi mudiri, p.f.d.(DSc), dotsent.
info@in-academy.uz

Abstrak:

Xalqaro baholash tadqiqotlari natijalari. Xalqaro baholash dasturlarini ta’lim jarayoniga tadbiq etishning ahamiyati. PIRLS va PISA xalqaro tadqiqot natijalari asosida ta’lim sifatini oshirish yo‘lida amalga oshiriladigan yangi yondashuv va strategiyalar.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Ergasheva , M. . (2024). XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARI NATIJALARI ASOSIDA TAʼLIM SIFATINI TAKOMILLASHTIRISH MASALALARI. Yevrosiyo Ilmiy Tadqiqotlar Jurnali, 4(12 Special Issue), 453–456. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/43937

##submission.citations##:

J.Tolipova. Pedagogik kvalimetriya. TDPU bosmaxonasi. 2015y.107 b.

Ергашева М. Ва бошқалар. PISA, PIRLS TIMSS xalqaro baholash dasturlariga maktab o‘quvchilarini tayyorlash mexanizmlari. Metodik qo‘llanma. Toshkent, 2022-yil. 6 b.t.

Ергашева М. Xalqaro baholash daturlarida tabiiy va ilmiy savodxonlik. O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 20223-yil. 19 b.t.

Андреас Шляйхер. Образование Мирового уровня. Как выстроить школьную систему ХХI века? Москва. 2019. Издательство Национальное образование. ФИОКО

PISA 2022 Natijalar jildi: Oʻquvchilar tayyorligi uchun tabiiy-ilmiy savodxonlik. OECD Publishing, Paris. https://www.oecd.org/pisa

Афанасьева Т.П., Новикова Г.П., Тюнников Ю. С. Преемственность образования в общеобразовательном комплексе: инновационные модели и механизмы: монография. Ярославль; М.: Канцлер, 2020. 326с.

Пентин А.Ю., Заграничная Н.А., Никишова Е.А., Уровни освоения основных компетенций естественно-научной грамотности учащимися Московской области: результаты диагностики. Отечественная и зарубежная педагогика М: 2020. № 4. С. 202-218.

Афанасьева Т.П., Струкова Л.М. Модель поддержки системных нововведений дошкольных образовательных организаций// Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2020. № 4. С. 47–55.