TIL O’RGANISHDA PARADIGMATIKANING ROLI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 5 : Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Filologiya fanlari bo'yicha falsafa doktori. O'zbekiston Davlat Jahon tillari Universiteti
info@in-academy.uz
O'zbekiston Davlat Jahon tillari Universiteti Lingvistika yo'nalishi 2-bosqich magistranti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Chet tilini o'qitish mazmunini tillarni ma'lum kod tizimlari sifatida o'rganadigan tilshunoslikka murojaat qilmasdan aniqlash mumkin emas. Odamlar muloqot qilish uchun tildan (kod tizimidan) foydalanadilar; ular orqali muloqot qiladilar. Metodika chet tilini o'qitish bilan bog'liq muammolarni - tilshunoslikda har tomonlama o'rganiladigan kodni o'rganadi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Xojiyeva , Z. ., & Karimova , M. . (2022). TIL O’RGANISHDA PARADIGMATIKANING ROLI. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 2(5), 224–227. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/2853

Библиографические ссылки:

Boswood, T. (1997). New Ways of Using Computers in Language Teaching (New Ways in Tesol Series II), California: Teachers of English to Speakers of Other Languages.

Harmer, J. (2007). How to teach English, Harlow, Essex: Pearson-Longman

Johnson, D., & Eisenberg, M. (2006). Learning and Teaching Information TechnologyComputer Skills in Context, East Lansing, Mi, Eric document ED465377, Retrieved June 7, 2007, from http: // www.ericdigests.org/2003-1/skills.htm.

Warschauer, M., & Kern, K. (2000). Network-based Language Teaching: Concepts and Practice, Cambridge: Cambridge University Press.