TA’LIM-TARBIYA JARAYONIDA IJTIMOIY FALSAFANING PEDAGOGIK ASPEKTLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 11 : Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

“International school of finance technology and science" nodavlat oliy ta'lim muassasasi, “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi dotsenti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada ta’lim-tarbiya jarayonida ijtimoiy falsafaning pedagogik aspektlari tahlil qilingan. Ijtimoiy falsafaning asosiy tushunchalari va tamoyillari pedagogik jarayonlarda inson shaxsini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, ta’lim-tarbiya jarayonida ijtimoiy ongni rivojlantirish, ijtimoiy qadriyatlarni o‘zlashtirish hamda shaxsni har tomonlama kamol topishiga xizmat qiluvchi falsafiy yondashuvlarning pedagogik mexanizmlari o‘rganilgan. Muallif, pedagogik jarayonda ijtimoiy falsafaning g‘oyaviy-metodologik asoslarini amaliy qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar bergan. Maqolada ta’lim va tarbiya jarayonida ijtimoiy ong va mas’uliyatni shakllantirishning dolzarb masalalari ko‘rib chiqilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Ergasheva, G. . (2024). TA’LIM-TARBIYA JARAYONIDA IJTIMOIY FALSAFANING PEDAGOGIK ASPEKTLARI. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 4(11), 30–34. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/39719

Библиографические ссылки:

Abdullayeva, D. (2020). Ta’lim-tarbiya jarayonida milliy qadriyatlarning ahamiyati. Toshkent: Fan nashriyoti.

Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.

Gellner, E. (1996). Conditions of Liberty: Civil Society and Its Rivals. London: Penguin.

Karimov, A. (2021). O‘zbek ta’lim tizimida ijtimoiy qadriyatlarni shakllantirish masalalari. Toshkent: Ma’naviyat.

Krupskaya, N. Yu. (1929). O pedagogike i vospitanii. Moskva: Gosizdat.

Nurmatov, O. (2019). Ijtimoiy falsafa va pedagogika: integratsiyalashgan yondashuvlar. Samarqand: Ilmiy tadqiqotlar markazi.

Lazarev, V. S. (2017). Obshchestvennoye soznaniye v pedagogike: teorii i praktiki. Moskva: Nauka.

Soliyeva, M. (2022). Pedagogik jarayonda ijtimoiy falsafaning metodologik asoslari. Toshkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.