РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И ЕЁ АНАЛИЗ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Main Article Content

Аннотация:

В данной статье одной из современных задач образовательного процесса является обучение студентов самостоятельной деятельности в постоянно развивающейся информационно-образовательной среде, а также умению рационально использовать поток информации. Для этого необходимо создать условия и возможности для их непрерывной самостоятельной работы. Для системной и эффективной реализации вышеуказанных целей важное значение имеют современные педагогические технологии и интерактивные методы обучения, способствующие развитию устной речи. В системе образования нашей страны необходимо совершенствовать преподавание иностранных языков путем создания и внедрения в учебный процесс новых педагогических технологий, ориентированных на речевое общение, а также учебников и учебных пособий, оснащенных информационными технологиями. В связи с этим одной из актуальных задач является организация эффективного использования передовых образовательных технологий в процессе подготовки специалистов. Современные образовательные технологии и передовые методы обучения играют важную роль в получении знаний, их передаче другим, практическом применении и создании новых знаний. Для повышения эффективности обучения преподавателю важно широко использовать компьютерные технологии в учебном процессе, что делает занятия по изучению иностранных языков более интересными и современными для студентов

Article Details

Как цитировать:

Avazova , F. (2025). РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ И ЕЁ АНАЛИЗ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 5(11), 113–119. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/65749

Библиографические ссылки:

Mirziyoyev Sh.M. “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz”. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2017 – 56 bet

Solovyova L.D. Puti sovershenstvovaniya kachestva uchebnogo protsessa pri obuchenii inostrannogo yazыka // “Tillar o‘qitish nazariyasi va amaliyoti: yangicha izlanishlar” ilmiy-uslubiy anjuman materiallari. –T., 2000.

X. Da Yeun “The Effects of Voice-based AI Chatbot on Korean EFL Students’ Speaking Ability and Affective Factors” International Journal of Computer Science and Information Technology for Education 5(1):25-30, DOI:10.21742/IJCSITE.2020.5.1.03

Eddy Xarianto va R. Ali (2019). “Students’ attitudes towards the use of artificial intelligence siri in EFL learning at one public university”. International Seminar and Annual Meeting BKS–PTN Wilayah Barat. Journal, Vol. 1, No. 1,190–194

Yoon, Seo Young. (2019). Student readiness for AI instruction: perspectives on AI in university EFL classrooms. Multimedia-Assisted Language Learning, 22(4), 134–160