ZAIF ESHITUVCHI O‘SPIRINLARNING SOTSIAL INTELLEKT DINAMIKASI
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract:
Ushbu izoh eshitish qobiliyati past o‘smirlar o‘rtasidagi ijtimoiy intellekt dinamikasining murakkab sohasini o‘rganadi, ularning ijtimoiy o‘zaro ta'siri va hissiy intellekt o‘rtasidagi nozik o‘zaro ta'sirni o‘rganadi. Tekshiruv eshitish buzilishi kontekstida ijtimoiy aqlni rivojlantirish bilan bog'liq qiyinchiliklar va kuchli tomonlarni o‘z ichiga oladi. Empirik tadqiqotlar va psixologik tushunchalarga tayangan holda, izoh eshitish qobiliyati zaif o‘smirlarning ijtimoiy vaziyatlarni qanday boshqarishi, munosabatlarni shakllantirishi va muhim ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishi haqida yaxlit tushuncha berishga qaratilgan. Topilmalar ushbu noyob demografiya uchun ijobiy ijtimoiy razvedka natijalarini qo‘llab-quvvatlash uchun moslashtirilgan aralashuvlar va inklyuziv muhitlarning ahamiyatini ta'kidlaydi.
Article Details
How to Cite:
References:
Brackett, M. A. va Salovey, P. (2006). Mayer-Saloveri-Karuso hissiy intellekt testi (MSCEIT) yordamida hissiy intellektni o‘lchash. Psicothema, 18 (Qo‘shimcha), 34-41.
Marschark, M. va Spenser, P. E. (2011). Oksford karlarni o‘rganish, til va ta'lim bo‘yicha qo‘llanma. Oksford universiteti matbuoti.
Petrides, K. V. va Furnham, A. (2003). Hissiy intellektning xususiyati: his-tuyg'ularni aniqlash va kayfiyatni qo‘zg'atishga reaktivlik bo‘yicha ikkita tadqiqotda xatti-harakatlarni tekshirish. Yevropa shaxsiyat jurnali, 17(1), 39-57.
Rieffe, C. va Meerum Terwogt, M. (2006). Bolalarda hissiy kompetentsiyani baholash: madaniyatlararo tadqiqot. Psixologik baholashning Yevropa jurnali, 22(3), 216-226.
Valter, N. (2018). Bolalardagi ijtimoiy intellekt: o‘lchovlar, jinsiy farqlar va bolaning moslashuvi bilan bog'liqliklar. Psixologiyadagi chegaralar, 9, 2433. doi: 10.3389/fpsyg.2018.02433