ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ –НЕОБХОДИМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Международная организация по защите детей считает права ребенка своей главной целью в системе Конвенции. Международная конвенция о правах ребенка выдвинула идею создания системы образования, учитывающей потребности всех детей и уважающей их права и способности. Потому что у каждого ребенка — будь он здоров или инвалид — уникален характер, интерес, возможности и потребность в знаниях. В данной статье представлена информация о нормативных актах, введенных для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, и их практическом применении.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
Гиёсиддиновна Д.М. (2022). РОЛЬ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ В ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ. НАУЧНЫЙ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ, 2(10), 360-365.
Гиосиддиновна Д.М. (2022). РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. НАУЧНЫЙ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ, 2 (10), 340-344.
Мубарак Д., Лобар С. (2022). ПОЗДНЕЕ РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ. НАУЧНЫЙ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ, 2 (10), 345-349.
Мубарак Д. и Фарангис И. (2022). НЕОБХОДИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ СОСТОЯНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ РЕЧЕВЫХ ДЕФЕКТОВ. НАУЧНЫЙ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ, 2 (10), 366-370.
Гиёсиддиновна Д.М. (2022). 4+ 2 МЕСТО В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. НАУЧНЫЙ ОНЛАЙН-ЖУРНАЛ АНАЛИЗ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ, 2(10), 389-393.
Понимание потребностей учащихся в инклюзивных классах и удовлетворение этих потребностей. Инклюзивное образование. Департамент базового образования 2018
www.ziyonet.uz
www.lex.uz
