ESHITISHIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALR MAKTABIDA TABIATSHUNOSLIKNI O‘QITISH METODDARI TUZIMIDA AMALIY ISHLAR

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqolada amaliy ishlar eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarni ular faoliyati jarayonida har-xil mehnat opretsiyalariga o‘rgatish metodi sifatida qaralishi, amaliy ishlarning samaradorligi eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning ularni bajarishga tayyorgalik daradasiga bog‘liqligi haqida yozilgan.

Article Details

Как цитировать:

Haydarov , I. . (2023). ESHITISHIDA NUQSONI BO’LGAN BOLALR MAKTABIDA TABIATSHUNOSLIKNI O‘QITISH METODDARI TUZIMIDA AMALIY ISHLAR. Наука и инновация, 1(27), 30–32. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/21923

Библиографические ссылки:

Fayziyeva U.Y. Zaif eshituvchilarni savodga tayyorlash va savod о‘rgatish.: Ped. fan. nomz. dis. ... avtoref. – Toshkent: TDPI. 1994. – 18 b.

Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды.- М.: «За-грей».-С. 180- 182.

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте – М.: Просвещение, 1991.

Nazarova D. Eshitishida muammosi bo’lgan bolalar ta’limini takomillashtirish. // Bolani maktabga tayyorlash sifat va samaradorligini oshirishning ilmiy-amaliy yechimlari. Xalqaro ilmiy- amaliy konferensiya materiallari. – Toshkent, 2007. – B. 60-63.

Haydarov, Islomjon, and Saminaxon Odiljonova. "KAR BOLALAR MAKTABLARIDA О‘QUVCHILARNING TALAFFUZINI SHAKLLANTIRISH VA ESHITISH IDROKINI RIVOJLANTIRISH BО‘YICHA KORREKSION MASHG‘ULOTLAR MAZMUNI VA ULARNING TASHKIL ETILISHI." Инновационные исследования в современном мире: теория и практика 2.18 (2023): 103-106.

Haydarov, Islomjon, and Orzujahon Qayumova. "ESHITISHIDA MUAMMOLARI BО ‘LGAN BOLALARDA ESHITISHNI TEKSHIRISH VA ULARNING YAKKA MASHG ‘ULOTLARGA JALB QILISH." Наука и инновация 1.11 (2023): 52-56.

Hatamjon o‘g‘li, Haydarov Islomjon. "Technologies for the Formation Of The Skill Of Creative Thinking In Weak Auditory Students." INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429 11.11 (2022): 265-271.