BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA IJTIMOIY-PEDAGOGIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK MODELI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 1 № 35 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Andijon davlat universiteti tayanch doktoranti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida ijtimoiy-pedagogik kompetentlikni rivojlantirishning didaktik modeli, o‘quvchilarning ijtimoiy-pedagogik bilimlarini o‘rganish va ularni amaliyotga tatbiq qilish jarayonida o‘quvchilarning o‘zlashtirish va o‘zlashtirishning o‘zlashtirishini ta’minlashga qaratilgan didaktik usullar va vositalari yoritib berilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Orziqulov, X. . (2023). BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA IJTIMOIY-PEDAGOGIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK MODELI. Наука и инновация, 1(35), 43–44. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/24775

Библиографические ссылки:

"O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar Strategiyasi to‘g’risida" 2017 yil 7 fevrvldagi PF-4947-sonli farmoni.

Jabborova Onahon Mannopovna, Jumanova Fatima Uralovna, & Mahkamova Shohida Rahmatullayevna. (2020). Formation of Artistic Perception of Future Teachers. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(4), 4087-4095.

Maaleki, Ali (9 April 2018). The ARZESH Competency Model : Appraisal & Development Manager ‘s Competency Model. Lambert Academic Publishing. p. 18. ISBN 9786138389668.

Mitina L.M (2004). Психология труда и профессионального развития учителя. - М.: Академия. - 320 с.