O‘QUVCHILARNI IJTIMOIY HAYOTGA TAYYORLASH – DOLZARB PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 16 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Farg‘ona davlat universiteti, Pedagogika nazariyasi va tarixi yo‘nalishi magistranti
info@in-academy.uz

Аннотация:

O‘zbekiston ta’lim tizimida zamonaviy o‘quvchi shaxsini shakllantirish jarayonida uni ijtimoiy hayotga tayyorlash muammosi dolzarb vazifaga aylangan. Ushbu tezisda o‘quvchilarni ijtimoiylashtirishning nazariy asoslari, ijtimoiy hayotga tayyorlash jarayonining bosqichlari, ta’lim va tarbiya integratsiyasi orqali shaxsiy kompetensiyalarni rivojlantirish masalalari ilmiy asosda yoritilgan. Tezisda ijtimoiy faollikni shakllantirishga qaratilgan pedagogik metodlar, shuningdek, xalqaro tajriba asosida tavsiyalar ham keltirilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

G’ofurova , K. (2025). O‘QUVCHILARNI IJTIMOIY HAYOTGA TAYYORLASH – DOLZARB PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. Наука и инновация, 3(16), 23–24. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/51996

Библиографические ссылки:

Vygotskiy L.S. “Pedagogik psixologiya”. – Moskva: Pedagogika, 1991.

Slastenin V.A. “Pedagogika: zamonaviy nazariya va amaliyot”. – Moskva: Akademiya, 2010.

Абдуллаева, М. Х., Башарова, Г. Г., & Рахматова, О. К. (2019). Преимущества индивидуального подхода в образовательном процессе. Проблемы современной науки и образования, (12-1 (145)), 88-90.

Abdukodirova M. “Ijtimoiy pedagogika asoslari”. – Toshkent: Fan, 2021.

Abdumannovna, A. N. (2024). SOCIOLINGUISTIC PROFILE RESEARCH PAPER. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES, 5(10), 50-58.

CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). “SEL Framework”, 2023.