СПОРТ АКРОБАТИКАСИДА ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 16 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Низомий номидаги ТДПУ жисмоний тарбия ва спорт кафедраси доцент в.б
info@in-academy.uz
Низомий номидаги ТДПУ жисмоний маданият йуналиши 2 курс талабаси
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ушбу мақолада жисмоний тайёргарликнинг спорт акробатикасидаги ўрни, унинг спортчи маҳоратини шакллантириш ва ривожлантиришдаги аҳамияти таҳлил қилинади. Машқ жараёнларида куч, чидамлилик, гибкость, тезлик ва мувофиқлаштириш қобилиятини ривожлантириш усуллари кўриб чиқилади.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Рузиев , А., & Юлдашова, И. . (2025). СПОРТ АКРОБАТИКАСИДА ЖИСМОНИЙ ТАЙЁРГАРЛИКНИНГ АҲАМИЯТИ. Наука и инновация, 3(16), 77–80. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/52302

Библиографические ссылки:

Рустамов, Л. Х. (2013). Источники и этапы развития теории и методики физического воспитания. Педагогика и современность, (3), 69-76.

Maxkamdjanov, K. M., Nurmatov, F. A., Inozemseva, L. A., & Rustamov, L. (2008). Sport bayramlarini tashkil qilish va o ‘tkazish metodikasi. Darslik T.

Рустамов, Л. Х. (2013). Физическая культура и ее влияние на организм человека. In Актуальные вопросы современной науки (pp. 99-103).

Рустамов, Л. Х., & Зайниддинов, Т. Б. (2013). Основные средства физической культуры и классификация упражнений. Педагогика и современность, (5), 137-140.

Рустамов, Л. Х. (2022). ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В МЛАДШИХ КЛАССАХ. POLISH SCIENCE JOURNAL, 191.

6.Рустамов, Л. Х., & Набижанов, Ш. М. (2021). ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. POLISH SCIENCE JOURNAL, 441.

Рустамов, Л. Х., & Талабаев, У. Р. (2021). ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 245.

Рустамов, Л., & Турсунов, Ш. (2024). ИСПOЛЬЗOВAНИЕ ИННOВAЦИOННЫХ ПЕДAГOГИЧЕСКИХ ТЕХНOЛOГИЙ НA УРOКAХ ФИЗИЧЕСКOГO ВOСПИТAНИЯ. Академические исследования в современной науке, 3(28), 35-41.