TALABALARDA KASBIY AXLOQNI RIVOJLANTIRISHNING TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI

Main Article Content

Аннотация:

Ushbu maqola, talabalar orasida kasbiy axloqni rivojlantirish va takomillashtirish metodikasini o‘rganishga bag‘ishlangan. Axloqiy qadriyatlar, kasbiy faoliyatda muhim rol o‘ynaydi va talabalar uchun professional muvaffaqiyatning asosi hisoblanadi. Maqolada, talabalarning kasbiy axloqiy me’yorlari, ularning shakllanishi va rivojlanishi jarayonida ta’lim muassasalari, oila va jamiyatning ahamiyati haqida batafsil ma’lumot berilgan.  Shuningdek, kasbiy axloqni rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interaktiv ta’lim uslublari va psixologik treninglarning roli ko‘rsatilgan. Soha mutaxassislari va olimlar tomonidan ishlab chiqilgan yangi metodikalar va innovatsion yondashuvlar yordamida talabalar orasida axloqiy qadriyatlarni mustahkamlash hamda ularni amaliyotga tadbiq etish bo‘yicha misollar keltirilgan.

Article Details

Как цитировать:

Xalilov , R. . (2025). TALABALARDA KASBIY AXLOQNI RIVOJLANTIRISHNING TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI. Наука и инновация, 3(18), 136–139. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/53321

Библиографические ссылки:

Aliqulova Nilufar Bahodir qizi. "Shaxsning kasbiy etikasi va individual xususiyatlar." Конференция состоялась 5 марта 2022 года на базе Ташкентского государственного стоматологического института по адресу: Республика Узбекистан, 100047,

Maxmudov R. "Yoshlarda kasbiy ma’naviyat va huquqiy madaniyatni rivojlantirishning pedagogik asoslari." harbiy pedagog 1.2 (2024): 1-6.

Sobitjonova Kamola. "Ommaviy madaniyat" va milliy qadriyat." International Conference on Economics, Finance, Banking and Management. 2025.

Yulchiyeva Dildora Xabibullayevna. "Oiladagi barqaror ijtimoiy muhit shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy-pedagogik omillar." models and methods for increasing the efficiency of innovative research 4.37 (2024): 60-65.

Mehmonov Mashhurbek and Yuldoshov Og‘abek "Loyihaga asoslangan o‘qitish usuli orqali ta’lim jarayonlarini olib borish." ta’lim, tarbiya va innovatsiyalar jurnali, 1.5 (2025): 106-110.