UY TAʼLIMINING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK JIHATLARI
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstrak:
Ushbu maqolada uy ta’limining pedagogik va psixologik jihatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda uy ta’limining o‘quvchi shaxsining mustaqil rivojlanishiga, intellektual va emotsional holatiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, o‘qituvchi, ota-ona va o‘quvchi o‘rtasidagi pedagogik hamkorlikning ahamiyati, o‘quvchilarda o‘z-o‘zini boshqarish, mustaqil fikrlash va mas’uliyatni shakllantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Maqolada uy ta’limining afzalliklari bilan bir qatorda ijtimoiy muloqotning yetishmasligi kabi muammolar ham ko‘rib chiqilgan hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar keltirilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
##submission.howToCite##:
##submission.citations##:
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2018). Ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqot faoliyatini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida (PQ–3775-son qaror). Toshkent.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi. (2020). Ta’lim to‘g‘risida [Qonun]. Toshkent: Adolat.
Yo‘ldoshev, J. G. (2019). Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent: O‘qituvchi.
Hasanboeva, O. U., & To‘raqulova, M. N. (2021). Umumiy pedagogika. Toshkent: Fan va texnologiya.
Jalolov, J. J. (2020). Pedagogik mahorat va innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
G‘oziev, E. G. (2018). Psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi.
Xoliqova, N. Sh. (2022). Bola psixologiyasi va uni rivojlantirish omillari. Toshkent: Ilm Ziyo.
Zunnunov, A. A. (2021). Shaxs rivojlanishida motivatsiyaning o‘rni. TDPU Ilmiy jurnali, 3(2), 45–50.
Karimova, V. M. (2019). Oila psixologiyasi: nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘qituvchi.
Vygotsky, L. S. (1986). Pedagogicheskaya psikhologiya [Pedagogical psychology]. Moskva: Pedagogika.
Bruner, J. (1977). The process of education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
UNESCO. (2021). Home-based learning in the 21st century: Global approaches and practices. Paris: UNESCO Publishing.
Toshpo‘latov, A. ., & Erkayeva , D. (2025). PSIXOLOGIK QIYINCHILIKLARGA DUCH KELGAN ÕQUVCHILAR BILAN KORREKSION RIVOJLANTIRUVCHI MASHGʻULOTLAR. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(18), 11–20. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/62837
Toshpo‘latov , A. (2025). “KONSTITUTSIYA - XALQCHIL DAVLAT, BARQAROR TARAQQIYOT VA FAROVON HAYOT ASOSI!”. Yevrosiyo Ijtimoiy Fanlar, Falsafa Va san’at Jurnali, 5(9), 100–106. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/60763 DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17250266
Abdurasulov , J., & Toshpo‘latov , A. . (2025). O‘SMIRLARDAGI PSIXOLOGIK ASPEKTLAR. Yevrosiyo Ijtimoiy Fanlar, Falsafa Va san’at Jurnali, 5(9), 90–99. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/60762