OʻZBEK TILSHUNOSLIGINING NAZARIY MASALALAR

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 50 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Termiz davlat pedagogika instituti Oʻzbek tili va adabiyoti yo‘nalishi talabasi
info@in-academy.uz
Termiz davlat pedagogika instituti oʻqituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqolada oʻzbek tilshunosligining nazariy asoslari, uning shakllanish va rivojlanish bosqichlari, zamonaviy ilmiy yoʻnalishlari hamda til tizimining fonetik, leksik, grammatik va uslubiy qatlamlariga oid nazariy muammolar keng yoritilgan. Shuningdek, kompyuter lingvistikasi, kognitiv yondashuv, funksional tilshunoslik va pragmalingvistika kabi zamonaviy ilmiy oqimlarning oʻzbek tiliga tatbiqi ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan. Maqola yakunida mavzu bo‘yicha umumiy xulosalar keltirilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Yo‘ldosheva, X., & Jo‘ranazarova, N. (2025). OʻZBEK TILSHUNOSLIGINING NAZARIY MASALALAR. Наука и инновация, 3(50), 26–28. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/66823

Библиографические ссылки:

Fazliddin Galiyevich Sharipov, Azizbek Rustamovich Mamataliev. O‘zbek ilmi tilshunosligi holati. Academic Research in Educational Sciences. 2021.

T. G. Nazarovna. O‘zbek tilshunosligi va uning rivojlanish yo‘nalishlariga bir nazar. Oriental Renaissance. 2024.

Axmedovna, B. S. (2025, February). Ingliz tilini o‘rganishda o‘zaro muloqotning ahamiyati. International Educators Conference. (p. 318–325).

Ergashena, S. M. (2025, February). Ingliz tili mutaxassislarini tayyorlashda xorijiy tajribalar. International Educators Conference. (p. 358–365).

Normurodova, A. M. (2025, February). Tashkilotlar o‘rtasidagi hamkorlik va ingliz tilining ahamiyati. International Educators Conference. (p. 310–317).

Axmedovna, B. S. (2025, February). O‘zbekiston va xorijiy tillarning ahamiyati. International Educators Conference. (p. 326–333).

Ergashena, S. M. (2025, February). Ingliz tili darslarining ahamiyati. International Educators Conference. (p. 350–357).