O‘QUVCHILARNING TASAVVUR KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA VIRTUAL REALLIK TEXNOLOGIYALARINING DIDAKTIK IMKONIYATLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 4 № 16 : Наука и инновация
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Namangan davlat universiteti professori, PhD
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada ta’lim jarayonida virtual reallik texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning tasavvur, kreativ fikrlash va fazoviy tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Virtual muhit orqali o‘quvchilarni murakkab jarayonlar va obyektlarni tasavvur qilishga o‘rgatish, ularning o‘quv motivatsiyasini oshirish va interaktiv o‘qitish metodlarini qo‘llash imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, virtual reallik texnologiyalari ta’lim jarayonini yanada samarali, qiziqarli va innovatsion shaklda tashkil etishga xizmat qiladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Mamadjanova , N. (2026). O‘QUVCHILARNING TASAVVUR KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA VIRTUAL REALLIK TEXNOLOGIYALARINING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. Наука и инновация, 4(16), 113–115. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/76702

Библиографические ссылки:

Radianti J., Majchrzak T. A systematic review of immersive virtual reality applications for education // Computers & Education. – 2020.

Makransky G., Petersen G. Immersive virtual reality and learning: A meta-analysis // Educational Psychology Review. – 2019.

Parmaxi A. Virtual reality in language learning: A meta-analysis // Educational Technology Research. – 2023.

Chen B. Virtual Reality Assisted Language Learning // Sustainability. – 2022.