INNOVATSION PEDAGOGIK FAOLIYAT TUSHUNCHASINING ILMIY MANBALARDA YORITILISHI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada innovatsion pedagogik faoliyat tushunchasining mazmuni, mohiyati va ilmiy-nazariy asoslari chuqur tahlil etilgan. O‘zbekiston hamda xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida innovatsion faoliyatni tashkil etish, uni pedagogik jarayonga integratsiyalash, pedagogik faoliyatda innovatsion yondashuvlar va texnologiyalarni tatbiq etish bilan bog‘liq dolzarb masalalar yoritilgan. Turli ilmiy manbalar, jumladan, zamonaviy pedagogika, psixologiya, didaktika va axborot texnologiyalari sohasidagi tadqiqotlar asosida innovatsion pedagogik faoliyatning shakllanishi va rivojlanish dinamikasi ochib berilgan. Shuningdek, maqolada innovatsion pedagogik faoliyatni amalga oshirishda uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari bo‘yicha ham ilmiy xulosalar berilgan. Tadqiqotlar natijasida innovatsion pedagogik faoliyat nafaqat ta’lim sifatini oshiruvchi omil, balki pedagogik jarayonni isloh qiluvchi strategik vosita sifatida namoyon bo‘layotgani isbotlangan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Babanskiy, Yu.K. Optimizatsiya uchebno-vospitatelnogo protsessa: Metodicheskiy aspekt. – M.: Pedagogika, 1982. – 192 b. [maqolada: 2–3-betlar]
Zagvyazinskiy, V.I. Metodologicheskiye osnovy pedagogicheskoy innovatsii. – M.: Logos, 2004. – 248 b. [maqolada: 3–4-betlar]
Verbitskiy, A.A. Aktualniye problemiy obrazovaniya: Subyekt-subyektnoye vzaimodeystviye. – M.: Logos, 2001. – 208 b. [maqolada: 4–5-betlar]
Tretyakov, P.I. Pedagogicheskiye innovatsii v obrazovatelnoy sisteme. – SPb.: Rech, 2003. – 224 b. [maqolada: 5–6-betlar]
Slastyonin, V.A., Isaev, I.F., Mishchenko, A.I. Pedagogika. – M.: Akademiya, 2002. – 512 b. [maqolada: 6-bet]
Nikandrov, N.D. Obrazovaniye i innovatsii. – M.: Znaniye, 1997. – 143 b. [maqolada: 6–7-betlar]
Bordovskiy, G.A. Innovatsionnaya deyatelnost v obrazovanii: Teoriya i praktika. – SPb.: Piter, 2006. – 304 b. [maqolada: 7-bet]
Fullan, M. The New Meaning of Educational Change. – New York: Teachers College Press, 2007. – 336 p. [maqolada: 7–8-betlar]
Robinson, S. Learning through Reflection. – London: Routledge, 2005. – 180 p. [maqolada: 8-bet]
OECD. Education at a Glance 2022: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2022. – 500 p. DOI: https://doi.org/10.1787/69096873-en [maqolada: 8–9-betlar]
UNESCO. Rethinking Education: Towards a Global Common Good? – Paris: UNESCO Publishing, 2015. – 120 p. [maqolada: 9-bet]
Xodjiyev, M. Pedagogik innovatsiyalar asoslari. – Toshkent: TDPU, 2020. – 180 b. [maqolada: 1–2-betlar]
Kiyikova, T. Innovatsion metodlar asosida ta’limni tashkil etish. – Toshkent: Fan, 2019. – 152 b. [maqolada: 4–5-betlar]
Yo‘ldoshev, M. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2021. – 214 b. [maqolada: 5–6-betlar]
To‘xtaboeva, Z. Innovatsion ta’lim: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2022. – 176 b. [maqolada: 6–7-betlar]
Qurbonova, N. Raqamli texnologiyalar asosida innovatsion o‘qitish. – Buxoro: BDU, 2021. – 140 b. [maqolada: 7–8-betlar]
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Qabul qilingan sana: 23.09.2020. // https://lex.uz [maqolada: 2-bet]
“Yangi O‘zbekiston – maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilish konsepsiyasi”, 2021. – Toshkent: MTTVA, 2021. – 64 b. [maqolada: 2-bet]
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 29-oktabrdagi PQ–5264-sonli Qarori “Ilm-fan va innovatsiyalarni rivojlantirish strategiyasi to‘g‘risida”. [maqolada: 2-bet]