TIL O‘RGANISHDA QO‘RQUV VA UYALISH MUAMMOSI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 35 : Молодые ученые
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Toshkent iqtisodiyot va texnologiyalar universiteti “Xorijiy til va adabiyot” yo‘nalishining 3-bosqich talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ushbu maqola til o‘rganish jarayonida qo‘rquv va uyalish hissining ta’lim jarayoniga ta’sirini o‘rganadi. Unda qo‘rquv va uyalishning asosiy sabablari va bu hisslarni kamaytirish uchun samarali strategiyalar bayon qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, motivatsiya oshirilsa, ijobiy psixologik muhit yaratilsa, kichik guruh mashqlari va o‘qituvchining qo‘llab-quvvatlashi qo‘rquv va uyalishni kamaytirishga yordam beradi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Samigova , M. . (2025). TIL O‘RGANISHDA QO‘RQUV VA UYALISH MUAMMOSI . Молодые ученые, 3(35), 147–149. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/61523

Библиографические ссылки:

Bandura, A. (1986). Fikr va harakatning ijtimoiy asoslari: Ijtimoiy kognitiv nazariya. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Chomsky, N. (1965). Sintaksis nazariyasining jihatlari. Cambridge, MA: MIT Press.

Dörnyei, Z. (2001). Til o‘rganish sinflarida motivatsion strategiyalar. Cambridge: Cambridge University Press.

Krashen, S. (1982). Ikkinchi tilni o‘zlashtirishda tamoyillar va amaliyot. Oxford: Pergamon Press.

Skinner, B. F. (1957). Og‘zaki nutq. New York: Appleton-Century-Crofts.