BOSHLANG'ICH SINFLARDA MULTIMEDIA VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Ushbu maqola boshlang‘ich sinflarda multimedia vositalaridan foydalanishning pedagogik asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Zamonaviy ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va multimediyaning roli tobora ortib bormoqda. Multimedia vositalari — matn, rasm, audio, video va animatsiya kabi elementlarni birlashtirib, darslarni interfaol, qiziqarli va samarali qiladi. Maqolada xorijiy va O‘zbekiston olimlari tadqiqotlari tahlil qilinib, multimediyaning kognitiv va pedagogik jihatlari yoritilgan. Xorijiy tadqiqotlar, xususan Richard Mayerning ishlari, multimediyali ta’limning kognitiv prinsiplari va ularning o‘quvchilarning bilim qabul qilishidagi ahamiyatini ko‘rsatadi. O‘zbek olimlari Ziyodaxon Qurbanova va Gulhayo G‘aniyeva esa multimedia vositalarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining motivatsiyasini oshirish, mavzuni tezroq va chuqurroq tushunish hamda ilmiy savodxonligini rivojlantirishga yordam berishini ta’kidlaydilar.Maqolada darslarni interfaol va samarali tashkil etish uchun tavsiya etiladigan metodlar: vizual yordam, interfaol taqdimotlar, o‘quv o‘yinlari, virtual laboratoriya va kollaborativ faoliyatlar ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, Mayer’ning multimediyali o‘qitish prinsiplari — koherensiya, segmentatsiya, signalizatsiya va redundantlikdan qochish — pedagogik amaliyotda qo‘llanishi muhimligi ta’kidlangan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Некоторые особенности технологии модерации в формировании учебно-познавательной деятельности будущих специалистов." Вопросы науки и образования 3 (15) (2018): 169-172.
Bahodirova, Gulnoz Kamalovna. "The method suggestopedia: Key Features and effects on language learning." INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILISOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY. 2018.
Баходирова, Гулноз Камоловна, and Комила Турсуновна Абуллаева. "ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОНЕНТОВ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 27-29.
Гулноз Камоловна Баходирова. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ЎҚИТУВЧИ ФАОЛИЯТИНИ БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ ХУСУСИДА. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал. 2022/11/14. 120-124
Kamalovna, Bahodirova Gulnoz. "TYPES OF COGNITIVE ACTIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS." European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol 7.3 (2019).
Баходирова, Гулноз Камаловна. "НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПЛАНА ПЕРЕХОДА НА МЕЖДУНАРОДНУЮ СТАНДАРТНУЮ КЛАССИФИКАЦИЮ ОБРАЗОВАНИЯ (МСКО)." Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 1.8 (2021): 846-854.
Kamalovna, Bahodirova Gulnoz, and Muminova Mamura Mashrab Kizi. "Educational motivation." Вопросы науки и образования 10 (22) (2018): 185-187.
Баходирова, Гулноз Камаловна, and Маржона Асилбековна Омарова. "Организация лабораторных занятий в формировании учебно-познавательной деятельности учащихся." Academy 4 (31) (2018): 81-83.
Баходирова, Гулноз Камоловна, and Шарифа Адиловна Ганиева. "МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА." Актуальные научные исследования в современном мире 1-6 (2017): 30-32.
БАХОДИРОВА, ГК. "ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ." ILMIY ХABARNOMA. НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК Учредители: Андижанский государственный университет им. ЗМ Бабура 1: 98-100.
Bahodirova, G. K., and M. M. Muminova. "EDUCATIONAL MOTIVATION." Вопросы науки и образования: 185.